Valores en la familia y escuela


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Mi historia en imágenes.

Objetivos:

  • Presentarse en el grupo, teniendo en cuenta distintos sucesos de la vida personal.
  • Identificar en imágenes epísodios de la vida personal.
  • Identificar a familiares en la diversas imágenes  presentadas.
  • Realice escritura espontanea de sus vivencias

Desarr0llo:

  1. Organizar pequeños grupos para realizar la actividad.
  2. Traer al aula  material como revistas, períodicos, folletos que compartirán entre sí
  3. Los estudiantes buscarán 5 o 6 imágenes en los períodicos y revistas, que sirvan para ilustrar su historia personal, desde que nacieron hasta la actualidad.
  4. Las imágines elegidas serán pegadas en una hoja blanca en forma de secuencia para componer su historia.
  5. Colocar debajo de las imágenes lo que representa la misma como por ejemplo ” este era yo recien nacido ” ” jugando con mis hermanitos “
  6. De igual forma se pueden pegar fotos reales de su vida.
  7. En plenaria cada niño presentará su historia.
  8. Pegar en la pared cada historia presentada por los niños.

Valores:

  • Reflexionar sobre los sucesos familiares y el valor que tiene para ellos.
  • Rescatar el valor de la convivencia familiar como símbolo
  • Reconocer la importancia de recordar momentos vividos en familia.

Evaluación:

  • Trabajo grupal y la organización
  • Escritura espontanea

22 de agosto de 2013 | Autor: Mabel Gutierrez | Actividades especiales en el aula de clase
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28 Comentarios. ¡Falta el tuyo!

  1. Anónimo dice:

    buenos días deseando este descansando estas vacaciones.
    excelente trabajo el que presenta sobre los valores en la convivencia familiar, gracias por tan importante material porque me va a servir de gran ayuda para mi primer proyecto el cual quiero enfocarlo hacia el rescate de los valores y la convivencia familiar, ya que voy a trabajar con 4º grado. por favor trate de publicar todo lo que pueda sobre convivencia familiar y la importancia de la comunicación.
    gracias de nuevo.
    éxito en su labor.

  2. yaimet dice:

    siendo tambien recien egresada, con 5 años de labor. creo que como docentes es necesario poner los pies en tierra; hacer un diagnostico real autentico que partiendo de la realidad social desde donde procede el niño o niña y hacer investigacion directamente con el estudiante con preguntas sencillas pero bien elaboradas para que no se sujestionen entablando coversaciones como por ejemplo; donde vives, cuantos hermanos tienes… investigar de verdad las condiciones psico-sociales, emosionales,… pero que realmente yo docente-humano comprometido a desarrollar el trabajo desde el corazon, de la razon con amor con dolor con pasion por lo que hago. tambien creo que seria ideal eliminar esa letras como dedo señalador, y lo cambiaramos por consideraciones al ser humano que debemos moldear para que sea el ser social que todos nos gustaria que fuesen en el futuro. pero la realidad es que nuestros niños en gran parte no poseen padres “A” o sea; a visto a su hijo hoy, a revisado sus cuadernos esta semana, a preguntado a su hijo que asignacion trae para el fin de semana etc. la atencion que muchos estudiantes no necesitan pedagogicamente en la formacion del hogar igual la necesitan para sentirse queridos motivandolos a continuar corrigiendose “SI” corrigiendose porque yo docente no tacho ni aplico “X” solo hago ver al estudiante donde se equivoco. yo maestro quiero que comprendan y entiendan no quiero maltratarlos tambien para hacer el duo negativo que moralmente destruye el esfuerzo de hacer garabatos. hacer la lucha reflexiva cada vez que logre enganchar a un representante que llega apurado usando a veces escusas falsas e insistir, mandar mensajes pero no para acusar sino, para encargar atenciones que ameritan los estudiante y hablar con los estudiantes con intecionalidad de saber…

    • Mabel Gutierrez dice:

      Mil gracias mi estimada profe Yaimet por su excelente aporte, gracias ojala todos los docentes y padres se sientan comprometidos con los niños que tanto nos necesitan, gracias profe y bienvenida

  3. Liris Leal dice:

    Buenas tardes Mabel me gusta tu escuela porque megustaria aprender muchas cosas de ti
    de tu experiencias

  4. Elisa dice:

    Excelente actividad!!! La he utilizado hace muchos años, para iniciar a los/as niños/as en la enseñanza de la línea histórica, que tanto les costaba comprender en 2º grado. Me dio muy buenos resultados!