Informes Descriptivos II


Nombre del estudiante: V A M

Edad: 12

Grado: 6° “B”

Año escolar: 2008-2009

Nombre del representante: A. B

Docente: KARVELIZ VERGARA


I Momento

NOMBRE DEL PROYECTO PRODUCTIVO

Construyo, juego y aprendo a través de los juegos tradicionales y tecnológicos

Resultado del aprendizaje

M. V, es una estudiante respetuosa, sana, tranquila, ordenada, obediente, sigue instrucciones.

Asiste frecuentemente a clases, le gusta colorear, recortar, pegar, demuestra actitudes de solidaridad, muestra respeto por las actividades religiosas (Nacimiento de Jesús, día de reyes, convivencias, cenizas), muestra amabilidad con sus compañeros y los maestros, es creativo- colaborador, trabaja individualmente y en grupo, manifestando armonía, su comportamiento y disciplina son excelente, en ocasiones omite letras, sílabas o palabras al escribir, intercala letras mayúsculas entre las palabras, presenta sus tareas con orden y limpieza, posee interés y gusto por la lectura, participa y colabora, descubre a Dios presente en la oración y en diferentes momentos, muestra interés por mejorar.

Medianamente:

Construye párrafos respetando el esquema. Producir individualmente diversos tipos de textos. En exposiciones referidas al proyecto presenta dominio del contenido. Identifica y amplia sujeto, verbo y predicado. Maneja y aplica los conectivos. Clasifica las palabras agudas, graves, esdrújulas y  sobreesdrújulas. Conoce e identifica las tradiciones navideñas, los juegos tradicionales, recreativos, analiza si el resultado obtenido es correcto o no. Opera en los distintos sistemas de numeración. Transforma del sistema decimal a otros como: no posicionales, binario y quinario o viceversa. Aplica división, multiplicación, resolución de problemas. Su lectura es fluida.

Posee dificultad:

Comunicar ideas matemáticas. Manejar el concepto de números negativos. Calcular el m.c.m., m.c.d.Poco dominio en el manejo de las escuadras, se le dificulta expresar sus ideas en forma espontáneamente.

ESTRATEGIAS SUGERIDAS:

* Selecciona textos de tu agrado donde ejercites la utilización de los signos de puntuación.

* Escribe textos de tu agrado luego revisa, corrige los errores, con la ayuda del diccionario.

* Realiza lecturas sobre textos de tu interés y haz comentarios escríbelos e identifica la idea principal de lo leído.

* Ejercita la resolución de problemas aplicando las diferentes operaciones y propiedades.

OBSERVACIONES:

* ¡Puedes ser mejor!….

* Perseverancia es el elemento principal para obtener el éxito.

* ¡Dios te llene de bendiciones!

DOCENTE                                                          REPRESENTANTE

DIRECCIÓN


22 de junio de 2011 | Autor: Mabel Gutierrez | Boletas o informes descriptivos
Etiquetas: , ,

22 Comentarios. ¡Falta el tuyo!

  1. belkys dice:

    mabel muchas gracias por tus orientaciones dios te bendiga…

  2. yarisol calatayud dice:

    gracias profesora mabel por esa invaluable labor que hace a traves de este medio, lo cual nos ayuda a fluir, aun mas en nuestra labor como docentes, que dios la bendiga siempre.

  3. Deisy G dice:

    Hola mabel la pagina esta excelente, me ha orientado mucho espero que sigan brindadonos esta valiosa ayuda  a todos los docentes 

  4. Yoslen dice:

    Buenas noches Maebl , la felicito por este espacio para que los docentes podamos ver otros puntos de vista como el suyo sobre el arte de ser maestro. Su colaboración muestra claramente el interés por contribuir a la educación y la praxis docente. Felicitaciones Dios le guíe siempre.

  5. DANNI JESUS dice:

    HOLA PROFE MABEL QUE DIOS LA BENDIGA POR LA EXCELENTE LABOR DE COLABORAR CON TODOS LOS COLEGAS QUE NECESITAMOS DE SU ORIENTACION MIL GRACIAS. YO DOY TERCER GRADO Y NECESITO UN INFORME DESCRIPTIVO DE AQUEL ESTUDIANTE QUE NO RINDIO DURANTE EL SEGUNDO PERIODO ESCOLAR  ESE ESTUDIANTE ME PREOCUPA …….

    • Mabel Gutierrez dice:

      Hola Danni aquí tienes que levantar un informe respaldado por dirección y firmado por los representantes, aparte del informe descriptivo, tienes que hacerlo, porque a final de año escolar los padres a veces exigen.

  6. Elsy Rodriguez dice:

    Buenisimos gracias por tan buena orientacion.
     

  7. bicerka martinez dice:

    Si tienes algunos modelos de las boleta finales por favor si es tan amable me los envia para verificar.
    Gracias
    Prof. Bicerka Martinez

  8. bicerka martinez dice:

    Buenos dias profesora, soy docente de quinto grado, se me dificulta un poco redactar los informes finaeles, los que solamente van las competencias alcanzadas por los niños, quisiera me indicara cuales son las palabras correctas ya que el departamento de evaluación de mi escuela nos indica que no se debe colocar: se le dificulta, en ocasiones, frecuentemente, solamente quieren que se les coloque los logros. esto ha causado problemas pues no se que hacer con los informes del literal D.
    gracias
    Prof. Bicerka Martinez

  9. JEANNETTE SALCEDO dice:

    Buen día profesora,quiero felicitarla por tan valiosa colaboración y dedicación para ayudar a sus colegas en tan maravillosa tarea ,como es educar,su pagina es muy buena ,porque tiene tantas herramientas que nos sirven de ayuda para el proceso de aprendizaje d los niños y para nosotros mismos .Felicitaciones que Dios la bendiga y continue ayudandonos en nuestra labor de enseñanza,Gracias.

  10. jesus dice:

    buenas noches profesora mabel, soy un estudiante y nesecito tu ayuda sobre un proyecto de aprendizaje sobre mi escuela bonita para quinto grado  gracias por tu valiosa colaboración colaboración

  11. YANETH DE ROJAS dice:

    excelente trabajo, siempre estoy pendiente de sus paginas que dios los bendiga a todo el cuerpo docente. mil felicidades dia a dia llena las perspectiva de cada estudiante docente entre otos. sueret

  12. Mabel Gutierrez dice:

    hola Yaneth te enviío algulas palabras que puedes utilizar

    Palabras que refuerzan lo positivo
    Muestra avance en …
    Tiene habilidades y destrezas …
    Puede …
    Posee gran potencial para …
    Persevera, coopera …
    Muestra madurez, compromiso,..
    Hace un excelente trabajo …
    Su trabajo fue admirable,..
    Ha mejorado en …
    Evidencia …
    Aplica adecuadamente …
    Hace uso adecuado de ….
    Frases para cuando requieren ayuda:
    Necesita apoyo en …
    Hay que reforzarlo en …
    Está en proceso de ….
    Tenemos que resolver juntos …
    Responde bien cuando …
    Logra sus actividades si …
    En ocasiones resuelve …
    Algunas veces …
    Ocasionalmente efectúa …
    Verbos:
    Reconoce
    Compara
    Desarrolla
    Selecciona
    Expresa
    Ejercita
    Explica
    Relata
    Aplica
    Traslada
    Identifica
    Usa
    Para enlazar párrafos u oraciones:
    Conectivos: pero, aún, de la misma manera,
    entre tanto, igualmente, de esta forma …
    Adverbios: como, además, también,
    sin embargo, y las terminaciones en mente:
    común, frecuente, ocasional, usual, eventual,
    permanente, rara vez, con frecuencia,
    espontánea …

    Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación
    Conocimiento.
    Adquirir
    Anota
    Clasifica
    Combina
    Completa
    Describe
    Decide
    Define
    Evoca
    Enumera
    Expresa
    Encuentra
    Escoge
    Escribe
    Identifica
    Indica
    Informa
    Nombra
    Reconoce
    Señala
    Capta
    Combina
    Convierte
    Coloca
    Comenta
    Discute
    Describe
    Deduce
    Especifica
    Expone
    Ilustra
    Ejemplifica
    Interpreta
    Narra
    Organiza
    Observa
    Procesa
    Relaciona
    Replantea
    Resume
    Aplica
    Actúa
    Adapta
    Afianza
    Aprecia
    Calcula
    Compara
    Critica
    Distingue
    Dramatiza
    Discrimina
    Ejecuta
    Efectúa
    Emplea
    Experimenta
    Obtiene
    Transfiere
    Verifica
    Utiliza
    puntualiza
    Diferencia
    Divide
    Establece
    Extrae
    Razona
    Resuelve
    Selecciona
    Separa
    Agrupa
    Construye
    Crea
    Deduce
    Elabora
    Generaliza
    Formula
    Diseña
    Induce
    Deduce
    Dirige
    Jerarquiza
    Abstrae
     Arma
     Compone
    Colecciona
    Construye
    Define
    Dispone
    Elabora
    Infiere
    Integra
    Planifica
    Precisa
    Propone
    Reconstruye
    Resume
    Redacta
    Sintetiza
    Bosqueja
    Adopta
    Argumenta
    Completa
    Corrobora
    Certifica
    Demuestra