Informes Descriptivos II


Nombre del estudiante: V A M

Edad: 12

Grado: 6° “B”

Año escolar: 2008-2009

Nombre del representante: A. B

Docente: KARVELIZ VERGARA


I Momento

NOMBRE DEL PROYECTO PRODUCTIVO

Construyo, juego y aprendo a través de los juegos tradicionales y tecnológicos

Resultado del aprendizaje

M. V, es una estudiante respetuosa, sana, tranquila, ordenada, obediente, sigue instrucciones.

Asiste frecuentemente a clases, le gusta colorear, recortar, pegar, demuestra actitudes de solidaridad, muestra respeto por las actividades religiosas (Nacimiento de Jesús, día de reyes, convivencias, cenizas), muestra amabilidad con sus compañeros y los maestros, es creativo- colaborador, trabaja individualmente y en grupo, manifestando armonía, su comportamiento y disciplina son excelente, en ocasiones omite letras, sílabas o palabras al escribir, intercala letras mayúsculas entre las palabras, presenta sus tareas con orden y limpieza, posee interés y gusto por la lectura, participa y colabora, descubre a Dios presente en la oración y en diferentes momentos, muestra interés por mejorar.

Medianamente:

Construye párrafos respetando el esquema. Producir individualmente diversos tipos de textos. En exposiciones referidas al proyecto presenta dominio del contenido. Identifica y amplia sujeto, verbo y predicado. Maneja y aplica los conectivos. Clasifica las palabras agudas, graves, esdrújulas y  sobreesdrújulas. Conoce e identifica las tradiciones navideñas, los juegos tradicionales, recreativos, analiza si el resultado obtenido es correcto o no. Opera en los distintos sistemas de numeración. Transforma del sistema decimal a otros como: no posicionales, binario y quinario o viceversa. Aplica división, multiplicación, resolución de problemas. Su lectura es fluida.

Posee dificultad:

Comunicar ideas matemáticas. Manejar el concepto de números negativos. Calcular el m.c.m., m.c.d.Poco dominio en el manejo de las escuadras, se le dificulta expresar sus ideas en forma espontáneamente.

ESTRATEGIAS SUGERIDAS:

* Selecciona textos de tu agrado donde ejercites la utilización de los signos de puntuación.

* Escribe textos de tu agrado luego revisa, corrige los errores, con la ayuda del diccionario.

* Realiza lecturas sobre textos de tu interés y haz comentarios escríbelos e identifica la idea principal de lo leído.

* Ejercita la resolución de problemas aplicando las diferentes operaciones y propiedades.

OBSERVACIONES:

* ¡Puedes ser mejor!….

* Perseverancia es el elemento principal para obtener el éxito.

* ¡Dios te llene de bendiciones!

DOCENTE                                                          REPRESENTANTE

DIRECCIÓN


22 de junio de 2011 | Autor: Mabel Gutierrez | Boletas o informes descriptivos
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