Diagnosis al inicio del año escolar


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La diagnosis se realiza al inicio del año escolar o al terminar un bimestre o trimestre para observar los logros o debilidades de un grupo.

Durante la diagnosis se toman en cuenta todos los aspectos del niño, tanto las aptitudes como las actitudes que demuestren en el aula de clase.

De igual forma el nivel de aceptación, solidaridad y otros aspectos relevantes en el niño y el nivel cognitivo que desarrolle.

A continuación el resultado de la disgnosis de los alumnos de 6° en cuanto a lectura y escritura.

Resultado de la Diagnosis en los alumnos de 6° B :

Luego de realizar durante un mes la diagnosis con actividades significativas que me permitieron conocer sus aprendizajes y basado en las necesidades académicas como ejes fundamentales de la escuela que son lectura, escritura, pensamiento lógico y valores pude contemplar el siguiente resultado en los 4 ejes.

Lectura y escritura:

De 33 alumnos:

· 18 tienen lectura fluida

· 10 tienen lectura lenta

· 5 tienen lectura silábica

· 16 tienen dificultad en la ortografía

· 10 tienen problemas en escritura ( borrones, desorganización )

· 22 tienen letra ordenada, legibles, respetan el orden, escriben coherentes

· 10 tienen debilidades en la producción de textos.

Análisis:

Los tipos de lectores se ubican entre lectura fluida, lenta y silábica. Solo 5 tienen debilidad en cuanto a la entonación y pausas.

En reglas generales es un grupo que está atento a sus actividades, realizan estructuras espontaneas de experiencias y vivencias, cuentos, lecturas individuales y grupales y silenciosas. Algunos presentan dificultad para escribir la información contenidos de diversos textos leídos, les cuesta preparar conclusiones y producir textos propios, ideas y opiniones.

En relación a la escritura en su mayoría tienen letra legible, presentan deficiencia en la ortografía y en el uso de los aspectos formales de la escritura. Se evidencia sustitución y aglutinamiento de sílabas

Es un extracto de los resultados de la diagnosis en cuanto a lectura y escritura


9 de octubre de 2010 | Autor: Mabel Gutierrez | Evaluación educativa, Experiencias educativas
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11 Comentarios. ¡Falta el tuyo!

  1. josefina escalante dice:
    05/12/2010 a las 6:07 AM

    Hola Mabel, que Dios y la Virgen te den mucha salud, para que continues  prestando tu valiosa colaboracion, quiero preguntarte si el sistema educativo venezolano (subsitema primaria) al evaluar el niño;  acepta que se hable de los tipos de lectura: silábica, vacilante, corriente, expresiva y combinada. gracias de antemano por tu exitosa página

    • Mabel Gutierrez dice:
      06/12/2010 a las 2:50 PM

      Gracias Josefina por tu comentario, específicamente no está establecido amiga, te recuerdo que esta en proceso de ser aprobado, te sugiero que por ahora, ´pues trates de adaptarlo amiga, creo que esos tipos de lectura se mantendrán hasta los nuevos cambios

  2. ayuma dice:
    30/10/2010 a las 6:40 AM

    Hola es primera vez que visito éste blog, me encantó es muy didáctico, divertivo, educativo, estimulante para quienes queremos contribuir con nuestro país formando seres para la vida. TE FELICITO…

  3. cecy zambrano dice:
    23/10/2010 a las 3:19 PM

    HOLA MABEL: ME ENCANTAN TUS TRABAJOS!!! TE FELICITO! SIGUE ASI!

  4. Azdaly Díaz dice:
    23/10/2010 a las 11:26 AM

    Hola Mabel, me encanta este blog, es ideal como guía, ya que muchas veces tenemos las ideas pero no encontramos la forma de vaciarlas en el papel. ..FELICITACIONES!!!

  5. gisela valles dice:
    12/10/2010 a las 7:33 PM

    como siempre ayudas muchisimo con estas  recomendaciones te admiro y respeto tu gran entrega a la educacion ,para esto hay que querer de corazon a los niños y niñas de un salon de clase y amor a este trabajo,

  6. glamaris dice:
    10/10/2010 a las 8:21 PM

    de verdad la felicito, esta pagina esta muy buena nos ayuda a tener ideas para nuestras actividades

  7. francelisnp. dice:
    13/05/2010 a las 9:23 AM

    tambien la felicito de corazon por que para esté trabajo se nace no se hace.. a esta carrera hay q darle con toda la pasion q poseemos como docentes y seres humanos… y usted muestra con gran orgullo su placer por este trabajo… yo lo adoro tambien sobre todo cuando son niños de 1er grado… he tenido experiencias muy tristes con niños q no son valorados por sus padres y esto lo reflejan en el aula… tambien asisti a sus hogares saliendo de alli con lagrimas en los ojos y el corazon partido de escuchar las razones por las cuales los niños dejan de asistir a las escuelas… es una lucha contra la perdida de valores y las ganas de rescatarlos a como de lugar..

    • Mabel Gutierrez dice:
      13/05/2010 a las 11:25 AM

      Hola France quiero felicitarte y darle gracias a Dios que existen personas con ese gran corazón, gracias por ese amor tan bonito que reflejas en tu mensaje.. Dios te bendiga

  8. Omar dice:
    27/12/2009 a las 12:45 PM

    La felicito sinceramente Profesora siga adelante que con personas asi es que se hace Patria. Sus conocimientos sirven para incentivar y orientar a miles de Docentes en Venezuela. No la conozco personalmente, pero a través de su trabajo me identifico con usted. Gracias