Las boletas o informes descriptivos, son la preocupación de todo docente al finalizar cada lapso o momento, por ser a veces tan complejo en el momento de describir los aspectos relevantes de los estudiantes.
La práctica pedagógica conlleva al docente a realizar varios procesos, desde ser mamá, enfermera, psicóloga, amiga y planificar dentro del aula, hasta llegar a uno de los màs complejos y que nos pone a los docentes super estresados como son los benditos informes descriptivos o evaluación descriptiva, la cual nos permite resaltar los aspectos relevante del niño en lo afectivo, cognitivo, psicomotor y social.
Esta forma de evaluación encierra varios aspectos que se tienen que tomar en cuenta, sin dejar pasar la autoevaluaciòn y cohevaluaciòn que deben ser fundamentales en este proceso.
Aspectos a evaluar:
Interés: gustos, deseos,inquietudes, temas que desean conocer e investigar, aficiones, aptitudes,deportivas, artísticas, afectos entre otros.
Necesidades: subsistencia, protección, comprensión, apoyo participación, recreación, identidad, libertad entre otros.
Competencias básicas fundamentales: actitudes, valores, conceptos y procedimientos necesarios para ser mejor persona y desenvolverse en el àmbito acadèmico y profesional:
Los aspectos a evaluar mencionados anteriormente, fueron tomados del libro 18 Colecciòn Procesos educativos. Centro de formación padre Joaquin.
Los aspectos antes mencionados son fundamentales durante la evaluaciòn, de igual manera las vivencias que tenga el niño en su entorno familiar, escolar y social. Recuerden formamos individuos aptos para la vida.
Esta Evaluación permite al docente describir con mayor exactitud el proceso de aprendizaje del niño, involucra todos los aspectos tanto cognitivos como afectivos.
EL docente tiene que ser muy cuidadoso al hacerlo, debido a la importancia que tiene para el representante como para el alumno esta radiografía de su proceso de aprendizaje.
Se deben resaltar todas sus potencialidades, pero con mucha delicadeza al hacer referencia a sus debilidades para no hacerlos sentir mal.
Las debilidades se enfocan en la ficha descriptiva que todo docente debe realizar al finalizar el año escolar que será entregada al docente que va a recibir el niño en el próximo año escolar.
Precisamente esta evaluación descriptiva se hace con esta finalidad, entiendo que es bastante complejo en oportunidades realizar los informes descriptivos, sobre todo cuando no se tiene previa capacitación. Pero es la única manera de enfocar todo el proceso enseñanza-aprendizaje del niño
Para el docente la època de la entrega de” boletas ” es estresante, por que son tantos detalles que no se pueden dejar pasar. al realizar el ininforme descriptivo que se entrega, bimensual o trimestral. En oprtunidades se tienen hasta que repetir, hasta lograr una evaluaciòn objetiva y eficaz
hola mabel me gustaria que me dieras algunas sugerencias para elaborar informes descriptivos o boletas de primer grado mucho sabría agradecer tu ayuda
Hola Adelia, te invito a leer el siguiente enlace http://www.enlaescuelademabel.com/categoria/boletas-o-informes-descriptivos gracias y bienvenida
hola mabel, primero dejame darte las gracias, por todas las actividades , que para mi son especiale, que bastantes dudas me han despejado. y q cada dia DIOS te siga dando salud.seria magnifico que nos ayudara mas omenos con un diseño de boletin;para evitarnos de q el directo(a) diga el q mejor sea. gracias
Buen día amiga Rosa gracias por tus palabras, y me gustaría que sistematizaras o contaras las experiencias vividas a través del Blog, en cuanto a tu sugerencia, amiga te envío este enlace, encontraras una variedad de boletas o informes descriptivos y puedes elegir o fusionar a tus gusto.
TENGO UNOS NIÑOS QUE A PESAR DE ASISTIR DURANTE TODO EL AÑO ESCOLAR SIN FALTAR TIENEN ACTUALMENTE DIFICULTADES PARA REALIZAR CUALQUIER TIPO DE ACTIVIDAD DENTRO DEL AULA Y TAMBIÉN FUERA DE ELLA SE LE DIO ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA EN EL AULA Y SE USARON DIFERENTES ESTRATEGIAS, SIN EMBRAGO LOS NIÑOS NO TIENEN NINGÚN AVANCE Y ME RECOMIENDAN PASARLOS DE GRADO A PESAR DE NO SABER TOMAR DICTADO, NO REALIZAR OPERACIONES BÁSICAS CON MÚLTIPLES CIFRAS, NO LEER CON FLUIDEZ Y CON RAZONAMIENTO¡ NO SE QUE ME RECOMIENDAN.
hOLA Catalina, si quieres saber mi opinión , en esta vida hay males necesarios, si tu ves que los niños no rindieron, no alcanzaron las competencias del grado, pues es un mal que le haces a ellos y a sus representantes de pasarlos, pues no es el momento , ya veras que al repetir ellos van a lograr mucho más que pasandolos, sería empezar desde cero para la maestra que le corresponda el grado.
Excelente me ayudó mucho tus sugerencias para elaborar los informes descriptivos.Mil gracias que Dios te bendiga siempre…
Me alegra Gloria bienvenida
hola profe gracias por responderme, es belkis docente del estado trujillo. al usted mandarme la informacion digitalizada yo la puedo imprimir pq no tengo computador en mi siitio de trabajo ya q estamos en un campo muy lejano.
Si Belkis lo puedes imprimir
cecilia… Pienso igual que tu. Tengo el mismo problema en el colegio. Los directivos quieren que cada boleta sea distinta… pero como? si estoy trabajamdo con los mismos indicadores para todos. se sabe que los niños son diferentes pero tambien tienen mucho en común.
Hola Nairobi, en realidad tienes razón, pero para eso tu tienes previamente tus evaluaciones, que es diferente de cada niño, a pesar de que cada indicador es el mismo, es el dolor de cabeza la bendita entrega de boletas, lo que puedes hacer es cambiar por sinónimos.
buenas noches prof Mabel. soy prof de educacion fisica. quisiera que me ayudadra un poco sobre como se podria llevar la planificacion con los proyectos. le agradezco la ayuda que puede prestarme. saludos. hay le dejo mi correo, por favor voy a esperar su respuesta. gracias.
Hola Prof Humberto, quisiera que fuese más específico en cuanto a cuales proyectos se refiere, los que usted quiere hacer o los que llevan los profesores y usted quiera ir de la mano con ellos.
Sí es para usted , pues tiene la oportunidad de realizar los proyectos contextualizando los que ya existen aquí para que se le sea más fácil, los proyectos sobre salud, sobre el cuerpo humano, son de verdad propicio para su materia.
Le envío un enlace http://www.enlaescuelademabel.com/?s=cuerpo+humano
Buenos dias Mabel para que me oriente en las observaciones que van en la boleta por cada alumnos.
Hola Elena, las observaciones siempre van en función de superar las debilidades utilizando un lenguaje muy sutil, sin hacer sentir mal al niño ni sus padres.
Hola profesora Mabel! gracias por orientarnos dia a dia en este proceso de la enseñanza, tengo una inquietud, de verdad es necesario que el proyecto de aula se relacione o deba estar enfocado hacia el peic de la institucion?
Buenos días Elsy, por supuesto que debería ir enlazado para que sea un todo, puedes realizarlo que te permita enfocar algo del peic no necesariamente si no te encaja ningún tema, pero no debes salirte de su enfoque gracias y bienvenida
hola soy docente del estado sucre,me puede dar orientiones de como realizar informes cualitativos en el área deportiva……. muy buena pagina es de gran ayuda