En cuanto a la evaluación :
Con cuáles de las afirmaciones te identificas ? Por qué?
- ” Hacer pruebas de evaluación es una perdida de tiempo”
- ” No hago pruebas objetivas porque los alumnos responden por adivinanzas”
- ” Yo hago solo pruebas objetivas porque ahorro tiempo al corregir”
- ” Al principio del año escolar nunca pongo notas altas, así los alumnos no se duermen en los laureles”
- ” A mí, eso de evaluar me resulta difícil “
- ” Para evaluar necesito conocer mis alumnos “
- ” Lo más difícil de todo es qué hacer con lo que surge de la evaluación “
- ” Hay evaluaciones que me gritan que tengo que empezar todo de nuevo”
- ” Intento no ser únicamente yo el que evalúa. Propongo a cada estudiantes que valore lo que hizo”
- ” Cuando propongo que se autoevalúen, muchos alumnos se asignan notas más baja de lo que yo les pondría.”
- ” Amo hacer pruebas sorpresas a los alumnos. “
- ” Me interesa evaluar tanto los conocimientos alcanzados por los alumnos, como también mi tarea de enseñanza.”
Pensamiento del día
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. Benjamin Franklin
Mabel… De mi parte darte las gracias por esta página que seguro a sido de gran utilidad a muchas personas.. Mil felicitaciones
Gracias Ludmila, y gracias a todos los docentes que gentilmente comparten sus proyectos,
Hola, digamos que por accidente di con esta pagina… llamenle como quieran; razones del destino, la mano de DIOS, el asunto es que, es para mi “UNA GRAN BENDICION”… QUERIDA Mabel solo puedo decirte Gracias!!!
Para mi es un placer Ines … bienvenida a mi humilde escuela gracias
Me interesa evaluar tanto los conocimientos alcanzados por los alumnos, como también mi tarea de enseñanza.” La evaluación es un proceso continuo, en todo momento debemos evaluar para verificar los avances y logros de los alumnos y así poder continuar o diseñar nuevas estrategias cuando un contenido no ha sido afianzado y de esta forma yo también me estoy evaluando.
Por otra parte no debemos olvidar que la evaluación es integral, evaluamos el rendimiento académico, las actitudes, las aptitudes y las expresiones paralinguísticas.
Gracias amiga Y colega por tu aporte tan valioso, bienvenidos siempre Josefa
me interesa evaluar a mis estudiantes porque al evaluarlos a ellos me evaluo yo misma y mi tarea eseñanza porque un logro de ellos es un logro mio
Así es amiga Maria, los resultados de nuestros niños reflejan nuestro trabajo