Registro diario del alumno


En el anterior articulo comente sobre el  registro diario que se le realiza al alumno, decía que era una evaluación que se le hace  de todo lo cognitivo y afectivo del niño y que se podía registrar las anotaciones a 3 o 4 niños diariamente  hasta culminar el mes con todos los alumnos y luego se repetía hasta terminar  el lapso.

Este registro llevaría los siguientes pasos :

Datos personales del niño. ( nombre, edad, enfermedades que sufre, nombres de los padres, teléfonos entre otros )

Fecha de registro( cada vez que se realice el registro. )

Es  de cada docente que decida  si lo hace descriptivo o especifica cada criterio a evaluar.

Ejemplo de un niño de 4°

lunes |12-01-2009

El niño Carlitos es cariñoso, solidario, aunque  muestra una apatía en las actividades escolares, tiene habilidades  en el dibujo pero su debilidad es la redacción de textos propios o de interpretación, en la escritura aglutina las palabras y tiene escasa legibilidad. Su lectura es silábica, utiliza un tono de voz bajo y demuestra inseguridad al leer en voz alta.

Se refleja debilidad en los conocimientos básicos de lengua, en sinónimos, antónimos tiende a confundirlos, escribe oraciones cortar con ayuda del docente o compañeros pero identifica sujeto verbo y predicado.

En cuánto a la matemática resuelve ejercicios básicos del grado como suma. resta, multiplicación de 2 cifras pero le cuesta resolver las divisiones entre una sola cira.

Resuelve problemas matemáticos con dificultad con la ayuda del docente, pero construye , moldea, dibuja, recorta, colorea con facilidad y creatividad.

Se requiere practicar la lectura comprensiva e interpretativa y la redacción de textos propios y de comprensión lectora.

En cuanto a los valores es solidario y respetuoso  aunque en oportunidad muestra apatía al realizar las actividades escolares por sentir que son difíciles por tener la debilidad en la lectura y escritura.

Como pueden observar se hace una descripción general del niños y se cubren todos los aspectos a evaluar. Esta evaluación se puede hacer 2 veces o tres veces por mes. Cuando se tenga que hacer los informes descriptivos ya existen bases solidas para hacerlos.

De la misma manera nos permite reforzar las debilidades que tenga el niño y trazarnos metas en cuanto al tiempo que debemos tomar para corregirlas.


6 de enero de 2012 | Autor: Mabel Gutierrez | Boletas o informes descriptivos, Evaluación educativa
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72 Comentarios. ¡Falta el tuyo!

  1. dexisis romero dice:

    Estimada maestra Mabel, es para mi de gran ayuda contar con las muchas experiencias que puedo encontrar a travès de su pagina, llena mis expectativas. Gracias por poder contar con usted.Dios le continúe dando sabiduria. La verdad que quedan pocas maestras como usted. Bendiciones para su vida

    • Mabel Gutierrez dice:

      Hay amiga mil gracias por sus palabras, agradecida estoy con Dios por este hermoso proyecto, el tiempo es corto para responder los cientos de comentarios y correos, esa es mi mayor recompensa gracias Dexisis

  2. DIGNA dice:

    me encanta su pagina la felicito me ayuda mucho en el preescolar y en la universidad

  3. yetzi bracho dice:

    Hola Mabel te felicito por tan bella pagina, ya que saca de dudas y enseñas .

  4. Tizayna dice:

    Muy buenos buenas tus aclaraciones gracias

  5. Deisy dice:

    Buenos días, gracias Mabel por siempre esta cunado la necesito….. en su blog encuentro lo que busco. Gracias.

  6. Carmen Emilia dice:

    Hola mabel gracias por todas estas publicaciones que haces, soy nueva en este portal, y espero pues educarme mucho por este medio ya que me haca falta :-D DIos te bendiga por tan hermosa labor :-D por allí mande un mns nosé a donde llega :-D cariños