En las aulas de clase existen una diversidad de caracteres, encontramos niños tranquilos, inquietos y otros que son niños con conductas disruptivas, muestran una conducta incontrolable muchas veces, pero los trastornos de la conducta van más allá del mal comportamiento y la rebelión. En los casos de trastornos de la conducta, el niño o el adolescente muestran comportamientos hostiles, agresivos o desordenados.
Los signos de advertencia pueden incluir:
- Dañar o amenazar a otras personas o a sí mismos
- Hacer caso omiso a las sugerencias que se les dan.
- Dañar o destruir las pertenencias ajenas
- Mentir o robar
- No tener buen rendimiento escolar, faltar a la escuela
- Rabietas y discusiones frecuentes
- Hostilidad constante hacia las figuras de autoridad
Todas estas actitudes se notan con mucha frecuencia en el aula de clase en alumnos que tienen conductas difíciles de manejar y el docente tiene que buscar estrategias fundamentadas en los valores de respeto y tolerancia que les permitan mantener la disciplina en el aula
Los niños generalmente reconocen cuando el docente es cariñoso y naturalmente a ese es que el niño se acerca con mas facilidad, es la oportunidad que se tiene para poder corregir esa actitud que muestran durante las actividades escolares
Muchas veces viví la experiencia de niños con conductas bastante difíciles pero con cariño y un poco de atención se ven resultados sensacionales. Les puedo contar anécdotas que se me presentaron, independientemente el grado y en diferentes oportunidades en las cuales se observaron cambios notables en su conducta y en su aprendizaje.
Considero de suma importancia el trato que se le da al niño, eso no significa que se les permita hacer lo que quieran dentro del aula, solo orientarlos, asignarles responsabilidades, darles de vez en cuando un abrazo, felicitarlos por sus logros, reconocer sus avances delante de los demás, hacerles un guiño y una sonrisa cuando hacen algo agradable, colocarles notas de felicitaciones en sus actividades, nunca cosas negativas, resaltar sus habilidades sin menospreciar a los otros niños.
Son interminables los detalles que podemos tener con nuestros alumnos recuerden que son nuestros hijos, están con nosotros muchas horas.
No olviden que debemos tratar a nuestros alumnos como tratariamos a nuestros hijos, les aseguro que muchas cosas cambiaran en el aula.
Hola Ana recuerdo unas palabras de mi profesora Egla en la Universidad en aquellos tiempos cuando estudiaba, nos decía, los docentes debemos ser agridulces con los niños, mucho amor pero en el momento de ser firmes, pues serlo, puedes ser amoroso, pero sin permitir que eso te amerite desorden en el salón,
Hola
Mabel
Cordial Saludo
es laimera vez que entro a a la pagina y me llamó mucho la atención soy docente de grado tercerito mi preocupacion es que yo suelo ser muy cariñosa con los niños pero siento que aveces me falta como autoridad con los estudiantes, me preocupa esto yo amo mi carrera agradezco al alticimo por ella pero ¿nose si es mi voz o soy demaciado flexible,deseo con el corazon ser una gran docente agradezco tu concejo
gracias
Gracias amiga Maria por esas palabras tan hermosas, en realidad no tengo casi nada de deporte, pero estoy elaborando un proyecto, solo está lo del mundial que te puede servir contextualizando y adaptándolo a tu grado , te invito a leer http://www.enlaescuelademabel.com/proyectos/mundial-de-ftbol-sudfrica-2010-los-valores-que-transmite-al-mundo-entero.php
http://www.enlaescuelademabel.com/page/2?s=deporte
http://www.enlaescuelademabel.com/?s=programa+de+educacion+fisica
Hola Mabel! recibe mis saludos acompañado de agradecimiento por tener tan util herramienta que con esmero y dedicacion actualizas dia dia para todos tus seguidores. Dios bendiga la obra de tus manos!!!. quisiera que me documentara sobre el area de Deporte, en la parte planificacion y evaluacion en Educ. Inicial y Primaria. Gracias, siempre tu seguidora MARIA GODOY, Puerto Cabello – Carabobo
Hola Profesora Mabel encantada de poder nutrirme de conocimientos a traves de sus anuncio mediante esta pagina. Soy docente de primer grado tengo varios niños con conductas fuertes que me ha costado mantener la disciplina en el aula porque dos de ellos tienen un comportamiento que no permite explicarles a los demas niños sobre las actividades que se van a realizar en el aula; no entiende de hacer silencio solo ellos quieren es jugar de correr, brincar y pegar gritos en el aula; no encuentro la mera de manejar esta situación le agradezco en lo que pueda ayudarme con urgencia le pido que estrategias puedo aplicarles. gracias buenas noche
Hola amiga osmary te envío el enlace http://www.enlaescuelademabel.com/?s=conductas+disruptivas
hola muy interesante el tema necesito herramientas para trabajar con niños con conductas disrutivas en el aula por favor
gracias Mirna que bien solo sistematiza la experiencia para publicarla y gracias por tu confianza
HOLA MABEL BUENAS NOCHES, GRACIAS POR ESOS CONSEJO QUE ME DISTES PARA NIÑOS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA, LO PUSE
EN PRACTICA Y FUE MARAVILLOSO…… GRACIAS
Buen día Daniela tienes razón hay muchachos que no respetan en realidad, pero recuerda que para eso hay sanciones, hay reglamentos de escuela, la lopna, leyes que te amparan amiga, cuando se nos escapa de las manos hay que tomar medidas legales, hay que recordarles a estudiantes que así como tienen derechos , tienen deberes que cumplir, gracias y buen día
CÓMO HACÉS CUANDO HAY CHICOS ATREVIDOS QUE NO RESPETAN TU AUTORIDAD?
estoy de acuerdo que los alumnos son nuestros segundos hijos y debemo brindarles cariño porque muchas de esas conductas son por falta de cariño en el hogar.
HolA Any eso pasa con frecuencia te invito a leer este enlace te servirá http://www.enlaescuelademabel.com/categoria/lectura-y-escritura
hola, me gustaría saber q estrategias puedo aplicar para nivelar a los niños de 3er. grado, de verdad me siento desorientada, siempre pense q iba a dar clases de bachillerato, en castellano q es mi especialidad pero se me presento la oportunidad de dar en primaria, y d verdad quiero hacerlo.. solo llevo unos días en el aula y he notado q hay niños con un nivel adecuado a su edad, pero hay otros muy atrasados… tanto en matemáticas como en lengua…eso me preocupa y quisiera ayudarlos a q fueran al mismo ritmo q me sugieres????
SALUDOS……….
E ACUERDO A LA EDAD GENIO Y TEMPERAMENTO.(DEL MAESTRO SIMON R)
SIEMPRE DEBEMOS EDUCAR CON AMOR …RECORDANDO Q CADA NIÑO ES UNICO Y DIFERENTE.POR ESO SIEMPRE COMPARTO EL PENSAMIENTO QUE LA EDUCACION DEBE SER
Buenas, esta bueno el proyecto de navidad, podria mostrar el proyecto completo con las actividades diarias x un mes. gracias saludos.
hola mabel, tengo 3 estudiantes con mal comportamiento y 3 con problema de lectura y están 3er grado. como hago para poderlo atender a los seis y no se me vayan las horas tan rápido? mi turno es de tarde. saludos gracias.
Buenas tardes,gracias por estas publicaciones me parece alentadoras y de gran ayuda…
Buenas tardes mabel gracias por todos tu mensajes me siento muy feliz por tener tu ayuda ya que día a día puedo aprender mucho de ti necesito por favor las competencias e indicadores de segundo grado y quiero que me ayudes a preparar la actividad del abrazo en familia con los representantes en mi escuela y que me envíes material para trabajar con los niños durante un mes el abrazo en familia yo soy la promotora de valores gracias y que Dios te bendiga.
hola felicitaciones Mabel. Gracias por permitirnos tener este portal tan valioso y que ha sido de mucha ayuda tanto para docentes como para las madres. mil éxitos.
Excelente Franqui que bien que los resultados sean los mejores… con amor se logran muchas cosas felicidades
hola Mabel es verdad los que dice ese comentario yo lo puse en practica con todos los alumnos y tengo tres de mi salón mas tremendo creo que le faltaba amor cariños por parte de su familiar gracias a ese cariño que ellos le faltaba fueron cambiando.
Gracias Veronica por tu confianza… me alegra que tengas ahora una nueva herramienta para solucionar tu problema, espero que me cuentes como sigue la situación y confia en Dios todo saldra bien ..
Gracias mil ! Pondré en práctica tu consejo, ya que me das un tip que no se me habían ocurrido (utilizar a un familiar con el que se lleve bien para que se anime a hablar, porque a mí no me dice mucho)…. ya conversé con la maestra,coordinadora, psicológa y me parece que están un poco “a la defensiva” (no sé, no entiendo esa actitud). Te mantendré al tanto y gracias por tu tiempo. Te felicito por esta labor tan espectacular que estás desarrollando, la cual refleja no sólo tu calidad como profesional, sino como persona también. Un abrazo…
Hola Verónica de verdad disculpa, pero son tantos comentarios que a veces no me da tiempo, creo que me llegó un comentario parecido pero era el papa y respondí, cierto que es de ayuda para nosotros los docentes cuando en momentos cometemos errores o no nos damos cuenta de las necesidades de los niños. Pregunto? ya conversaste con la maestra, recuerda que con las mejores palabras tienes que acercarte le. bien pensando en la edad que tiene tu bebe, tal vez sea llamar la atención a la maestra o a ustedes, si en la casa es cariñoso, consentido, tal vez quiera estar solo en casa. recuerda que es pequeñito. Dios solo 4 años, ve y comparte con él y te das cuenta sobre los amiguitos, que hay en recreo que no le gusta salir, y de la actitud que tiene la maestra hacia el niño. son detalles que tienes que tomar en cuenta y ser observadora directa del proceso que lleva el niño en el aula. Bueno Veronica paciencia, y conversa con el niño, pon algun familiar niño que se lleve bien con él que le pregunte. tu sabes que los niños a veces o la mayoria de la veces no nos cuentan las cosas, espero que todo salga bien y cuentame como te fue.. bienvenida
Hola Mabel!! Sé que la prioridad en este sitio web son los docentes, pero creo que los comentarios de nosotros los padres ayudan a que muchos maestros recapaciten. Te lo comento porque tengo un niño de cuatro años obediente, cariñoso y tranquilo en cualquier ambiente, excepto en el colegio. En casa somos muy cariñosos y él se comporta bien. En la escuela no es agresivo propiamente, pero hace cosas que normalmente no: le pega a los compañeros, desobedece a la maestra, no quiere salir al recreo, etc….es un tipo de rebeldía que no logro entender. Mi instiinto de madre me dice que está buscando atención de la maestra, pero ¿quien sabe?
¿Tú que piensas? ¿Me puedes ayudar? (te he escrito antes, pero no he recibido respuesta)
Gracias.
HOLA ROSA ESE AMOR NO SE ENSEÑA ESE NACE DEL ALMA DE CADA MADRE
Soy yo otra vez, encontre este articulo y me identifico con el sabes! Yo le demuestro amor a todos mis discentes y hay mucha comunicacion, pero como te dije anteriormente con este niño no me resulta demostrarle mi cariño y amor.