La lectura y escritura en la formación del niño


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La lectura involucra conocimientos y competencias del lector, necesaria para una adecuada comprensión o interpretación de lo escrito. De esto depende el interés y gusto por la lectura que tenga el niño y la atención que cada docente tenga en la formación de lectores en el aula de clase.

Por ello es importante que el niño o niña desde muy temprana edad conozca la importancia y uso de la lectura  y la escritura en su vida cotidiana y no las  vea  como un estudio, sino para vivirla y transmitirla.

Esta reflexión es debido a la carencia que existe de la lectura y escritura en las escuelas, liceos, universidad e incluso en nosotros los docentes, pues  la enseñanza de la misma fue traumática  y muchas veces recordamos aquel viejo lema de nuestros abuelos que las letras entraban con sangre.

Los docentes transmitimos lo que sentimos, nuestros estados de ánimos, nuestros intereses y de esa misma forma, si somos excelentes lectores y escritores  formamos  niños y niñas lectores y escritores , por esta razón si estamos adecuadamente capacitados para leer y escribir, estaremos  en condiciones óptimas  a la hora de estimular y  promover el desarrollo integral de nuestros alumnos.

Los docentes debemos estimular a la lectura y la escritura en clase con materiales de interés del niño  generando en ellos  la curiosidad, el  humor, la alegría, la comprensión, la solidaridad en el grupo.

La comprensión lectora no consiste en leer para memorizar, sino e favorecer la escritura y el aprendizaje de la lengua misma, recuerden que la mejor forma de aprender a  escribir es leyendo, y esto se logra con la practica constante de sus vivencias, experiencias  y de los contenidos básicos del grado.

Los juegos, la creatividad y las situaciones relevantes motivan  a la lectura y escritura y a la vez desarrolla habilidades cognitivas, motoras en los niños.

Ambientación del  aula  para la estimulación de la lectura y la escritura :

  • Biblioteca escolar ( libros de consulta, humor, curiosidades, cuentos, de aventuras, leyendas, periódicos, álbum)
  • Carteles, avisos o mensajes que estimulen a la lectura
  • Fotos y biografías de los niños
  • Un espacio para los personajes favoritos ( historietas, comiquitas entre otros )
  • El rincón de lectura
  • Una cartelera para sus experiencias de paseos, fiestas, convivencias, juegos, dinámicas vividas en la escuela y hogar.

Se pueden organizar intercambios de correos, cartas, mensajes entre los niños del mismo grado con otros grados de la escuela o de otras escuelas.

Todas las actividades que sean para estimular la lectura y escritura son relevantes en la formación integral de los alumnos.

No hay espectáculo más hermoso que la mirada de un niño que lee. Günter Grass

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