Actividad de Educación Estética ( modelado)


8-volumen

Materiales:

  • Distintos tipos de masas ( plastilina, arcilla de diferentes colores)
  • Herramientas de modelado
  • Agua
  • Trapos
  • Pinturas
  • Pinceles

Objetivos:

  • Explorar materiales adecuados para técnicas de modelado.
  • Modelar figuras de animales y su hábitat.
  • Observar y realizar registros de experiencias directas.
  • Buscar información bibliográfica
  • Organizar exposición
  • Abordar diferentes contenidos curriculares.

Desarrollo:

  • Se propondrá a los niños que se contacten  con los diferentes materiales para modelar y que los exploren
  • Se le pedirá que escojan el que más le gusten y se sientan más cómodos.
  • Con el material seleccionado podrán hacer los distintos animales ( consultar bibliográfica )
  • Luego entre todos se trabajarán los distintos criterios de clasificación zoológica de los animales modelados.
  • Se harán fichas zoológicas de los diferentes animales modelados.
  • Se narrarán  cuentos, historias, vivencias y experiencias sobre los animales seleccionados para modelado.
  • Finalmente se invitará a la comunidad educativa a una exposición de todos los animales modelados y sus características.
  • Características de la ficha:
    • Nombre de animal
    • Especie a la que pertenece
    • Características externas
    • Sistema respiratorio
    • Sistema circulatorio
    • Reproducción
    • Hábitat
    • Hábitos alimentarios

Sugerencias:

  • Esta actividad puede hacerse  a partir de una experiencia, como una cvisita al zoológico, animales que compartan en su medio y entorno.
  • Los animales modelados se podrá completar con murales, fábulas, cuentos, dibujos, maquetas entre otros.
  • La técnica del modelado es puede emplear en otras temáticas.

Reflexión:

  • Se puede , analizar la experiencia con distintos materiales, las similitudes y diferencias de las producciones de los alumnos con animales reales, las dificultades de ejecución entre otros.
  • Es pertinente reflexionar sobre la organización de la muestra, la distribución de tareas grupales y sobre los aprendizajes a través de esta actividad.

lEsta actividad permite el conocimiento de los animales de una forma dinámica, creativa a través de las artes plásticas