Conductas disruptivas o/y déficit de atención


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Son invariables las conductas que observamos en nuestras aulas ,  desde el preescolar el niño va  diciendo como va  a ser a futuro en los grados siguientes, si van a ser ordenados, estudiosos, responsables, e incluso si van a ser  colaboradores o por el contrario van a ser  niños con conductas disruptivas o con déficit de atención.

Desde niños que no atienden, no escuchan, no realizan las actividades por estar de pie, prestando sacapuntas, lápices, cuadernos, hasta niños que no podemos controlar dentro del aula por que gritan, pelean, golpean al niño más cercano, le rompen el cuaderno, le quitan sin permiso los lápices, creyones por que ellos no tienen, son conductas que no permiten al niño un proceso de aprendizaje normal, por el contrario son niños que generalmente son de bajo rendimiento.

Precisamente estas conductas  son actitudes que traen del hogar por problemas que tienen y lo reflejan en el aula, muchas veces en una familia hay varios niños que muestran la misma actitud de desorden, irresponsabilidad y si ahondamos en las crianza que han tenido pues se puede observar a familias que no están establecidas o  por el contrario establecidas pero dentro de ellas  serios problemas que afectan considerablemente al niño.

Cabe destacar que los tiempos cuando estudiábamos eran tan diferentes, existía mayor respeto para la maestra tanto de parte de los padres y representantes como para los alumnos, teníamos una influencia  ante la sociedad que hoy en día se ha perdido considerablemente y esa es una de  las cosas que hace que el alumno  muestre en el aula una actitud intranquila, una conducta disruptiva ( desorden, irresponsabilidad ).

La  influencia que existe en la crianza de nuestros hijos en las conductas que muestran los niños en el aula, es determinante por eso desde el hogar debemos dar mucho amor y enseñar al niño que y como deben comportarse en el aula de clase, como padres  y representantes y como docentes buscar las estrategias acorde que nos permita moldear la conducta de los niños.

Siempre se resaltan los Derechos del Niño, que los tienen y hay que respetarlos pero muchas veces los deberes quedan atrás, razón por la cual ellos se aferran a sus derechos olvidando sus deberes en el aula.

Características  que muestran en oportunidades en el aula :

  • Muestran dificultad en organizar y terminar  sus trabajos.
  • No escuchan las instrucciones dadas por el docente.
  • Se distraen con frecuencia y facilidad.
  • Son impulsivos y desordenados.
  • Son descuidados en su aspecto físico y con sus cosas. personales
  • Conversan excesivamente en clase.
  • No respetan los turnos que les corresponden.
  • No juegan durante mucho tiempo seguido como otros niños de su edad.
  • Casi nunca tienen lápiz, borrador, sacapunta por descuido los botan.
  • Muestran bajo rendimiento escolar por no preocuparse en el aula.

El niño que muestra esta actitud en el aula generalmente sufre por que tiene mas fracasos que éxitos y  es criticado con frecuencia por los docentes y compañeros.

Por lo ante expuesto en  situaciones que se nos escapan de las manos debemos buscar  ayuda con especialistas para ser orientados y poder solventar cualquier problema que se nos presenten en nuestras aulas de clase


7 de octubre de 2013 | Autor: Mabel Gutierrez | Planificaciones especiales en el aula de clase
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53 Comentarios. ¡Falta el tuyo!

  1. BELKIS RANGEL dice:

    HOLA PROFESORA MABEL,ES IMPORTANTE SEÑALAR QUE ESTE TEMA NOS ESTAN LLENANDO LAS AULAS HOY EN DIA, EL DEFICET DE ATENCION, QUISIERA QUE ME AYUDARA CON ALGUNAS TECNICAS Y PODER FACILITARLA A MIS COMPAÑERAS…GRACIAS POR SU AYUDA

  2. REINA MEDINA dice:

    HOLA MABEL TE FELICITO POR TUS ARTICULOS SOBRE CONDUCTAS DISRUPTIVAS, PODRIAS ENVIARME ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA TRATAR CON NIÑOS HIPERACTIVOS, TENGO DOS EN EL AULA (4º GRADO) GRACIAS.

  3. Ysabel Blanco dice:

    Hola Mabel aveces los docentes somos criticados por los especialistas que trabajan en nuestra institución por resaltar este tipo de conducta en nuestros estudiantes, pero nosotras estamos atadas de mano como podemos ayudar a los muchos si los representantes y especialistas no ayudan, el problema con el tiempo, cada día se hace mayor, las conductas irregulares crece y vemos que nuestra labor cada jornada es mas fuerte, ni las estrategias diferentes pueden con tantas formas de crianzas diferentes, pero si estudiamos para docentes y la sentimos de vocación trataremos de formar buenos ciudadanos…
    Muy buena tu pagina

    • Mabel Gutierrez dice:

      Buenas tardes profesora tiene mucha razón , es una realidad latente que se vive a diario en nuestras aulas de clase

  4. indumara larez dice:

    hola buenas noches tengo en mi aula de clase de educacion inicial un niño con deficit de oatencion, dos cun una conducta que no se especificar lo cierto que no realizan actividades, no se sientan y corren por todo el salon de clase, esto me trae como consecuencia que el grupo en genral imitan estas conductas y el desarrollo de mis actividades diarias no las puedo llevar a cabo en su 100 por ciento todos los dias al recibirlos los doy amo y atencion pero todo queda igual, solo le pido a dios que me ayude y me de luces para lograr y conseguir las estrategias adecuadas para llevar a mis niños al logro de nuestras metas, mis niños son 1 grupo 3 años,,,Por favor orienteme,,gracias

    • Mabel Gutierrez dice:

      Buenas noches profe cuando leia su comentario me imaginaba un grupo de ninos como de ocho anos, y para mi sorpresa solo son unos bebes. La maestra de mi nieta cuando tenia trEs anitos, todos los dias cantaban para ordenar comer jugar estudiar era una cancion diferente y como aprendio mi nieta

  5. Janette Camacho dice:

    buenos dìas es un tema muy complejo, en el que hace falta muchisima informaciòn en las distintas escuelas, se necesita una gran campaña donde se informe de las causas y consecuencias de este dito de discapacidad que presentan algunos niños, yo en este año escolar tengo en mi aula de clases 3 niños con condiciones distintas, uno tiene dificit de atenciòn, otro presenta Autismo, y otro tiene otro condiciòn que no se a definido cual es ya que presenta actuaciones de varios sindrome, y no soy persona capacitada para definir cual es su condiciòn, seran los especialistas en la materia quienes diran la ultima palabra, no a sido facil ya que de un solo niño sus padres han aceptado con humildad el problema de su hijo, por que es por alli que debemos empesar a atacar esta dificultad que se presenta en las aulas. Esto no permite que el desarrolo de las actividades dentro y fuera del aula, no se cumplan en un 100%, no es culpa de ellos, su actuaciòn es por condiciòn. En mi escuela no se cuenta con el personal capacitado para ayudarles hago lo que puedo y pido a dios sabiduria para dar lo mejor que puedo donde se beneficien todos.

    • Mabel Gutierrez dice:

      Hola profe Janett , al leer su comentario profe me doy cuenta el gran corazón que tiene, quiero felicitarla ojala que todos los docentes al llegar a sus aulas estos niños con condiciones distintas, sepan tratarlos, atenderlos y comprender los, poco a poco con motivación que existe a través de los diferentes medios, se logrará . lo se. que Dios bendiga su corazón…

  6. sandra dice:

    Creo que en el caso de conductas disruptivas o deficit de atención lo que se necesitan son personal especializado dentro del aula. Es muy fácil criticar a los padres. Cuando hablamos de estas conductas estamos hablando de un TRASTORNO. Ningún padre desea que su hijo venga con ninguno de ellos, una cosa es un niño malcriado o grosero y otra muy distinta es deficit de atención. Soy madre de un niño que aun no tiene 3 años… y desde que tiene 2 meses de nacido recibe terapias porque nació con una contractura en su cuello, empezó su escolaridad cuando tenía 1 año y 3 meses, lo que quiere decir que desde temprana edad se comenzaron a realizar todo tipo de actividades preventivas. El niño es sumamente hiperactivo y obviamente afecta su atención. Entonces hablemos claro, más que decir que en casa no hay respeto por los educadores y no educamos bien a nuestros niños…lo que realemente escasea es personal calificado en las aulas para que en vez de discriminar hagan un trabajo en equipo con padres y especialistas.

    • Mabel Gutierrez dice:

      Muy razonable su acotación, gracias profe Sandra, esta refs lexiòn es importante que los docentes que tienen niños con conductas disruptivas primero descarten si hay en realiddd un problema, su ejemplo es digno de rac¡tomar en cuenta en nuestras aulas. g

  7. Reina Medina dice:

    hola mabel actualmente realizo un maestria en orientación necesito conocer de algunas tesis sobre conductas disruptivas para usarlas como antecedentes de mi tesis. gracias

  8. Yajaira Rivas dice:

    BUENAS NOCHES, CONSIDERO Y ESTOY COMPLETAMENTE DE ACUERDO QUE LA CONDUCTA DEL NIÑO DEBE SER CORREGIDA Y ATENDIDA DESDE LOS PRIMEROS AÑOS Y NO QUEDARNOS A ESPERAR A QUÉ ESTÉ MAS GRANDE, PORQUE LO ESTARÁN LOS PADRES LAMENTANDO TODA LA VIDA, ES NECESARIO COMENZAR DESDE EL PRIMER MOMENTO ESE TRABAJO EL NIÑO. CABE SEÑALAR QUE LA FORMACIÓN RECIBIDA EN EL HOGAR POR LOS PADRES MARCA LA PAUTA.

    • Mabel Gutierrez dice:

      Gracias profe Yajaira por su aporte. Bienvenida amiga, me encanta cuanto ustedes aportan con sus experiencias …

  9. soriwil dice:

    hola soy docente y tengo un niño autista en mi aula esta en 4to grado pero no sabe leer,me gustaria poder ayudarlo pero siento q no me entiende quisiera q alguien me diera unas estrategias y asi poder ayudarlo

  10. yamileth dice:

    hola estoy realizando mi proyecto de grado relaconado con este tema, me gustaria saber algunas estrategias que puedo implementar con estos niños
     

  11. María Teresa dice:

    Felicitaciones! Docentes investigadores como tü son los que necesita el pais.

  12. blanca dice:

    hola Mabel buenas noches que herramientas debo utilizar en estos casos

    • Mabel Gutierrez dice:

      BUENAS NOCHES BLANCA ACA HAY OTRO ARTICULO DONDE ENCONTRARA LAS HERRAMIENTAS

  13. andreina dice:

    muy pedagogicas sus sugerencias con respecto a mejorar los conflictos en el aula de clases.

  14. josé rosales dice:

    hola buenas noches, estoy realizando mi trabajo de grado sobre conductas disruptivas, me gustaria saber dónde consigo antecedentes de la investigación sobre este tema, gracias, son muy interesantes los artículos.

  15. graciela dice:

    hola mabel !!!estuve mirando tu pagina y es realmente muy interesante !! trabajo en una escuela rural con niños con muchas necesidades y este año estoy en un 5 pero el resultado del diagnostico me dejo de la cabeza!!!! desde el primer dia ya sabia el resultado!! y eso que use todo para tratar de salir adelante- Es muy triste decirlo pero aun no saben leer con fluidez,necesito me envies una muestra de proyecto con actividades diarias que me sirva de guia para trabajar con mis chiquitos.Desde ya agradecida!!! besos y bendiciones

  16. dora torres dice:

    ¡¡¡¡Hola Mabel,me da gusto encontrar esta página tan necesaria, Hace poco descubri tu sitio de web, te felicito ya que me he beneficiado muchísimo con todas tus sugerencias . Soy docente de tercer grado de una zona rural,. Me estoy iniciando en aula, y estoy preocupada porque tengo dos casos de estudiantes que saben leer pero tienen dificultad para tomar dictado, he intentado varias estrategias pero siento que aun no logro el propósito requerido, por favor, necesito nuevas estrategias didácticas para que el rendimiento de las niñas mejore, envialas a mi correo, que Dios te siga colmando de bendiciones!!!!

  17. dora torres dice:

    ¡¡¡¡Hola Mabel,me da gusto encontrar esta página tan necesaria, ya que me he beneficiado muchísimo. Soy docente de tercer grado de una zona rural,. Me estoy iniciando en aula, y estoy preocupada porque tengo dos casos de estudiantes que saben leer pero tienen dificultad para tomar dictado, he intentado varias estrategias pero siento que aun no logro el propósito requerido, por favor, necesito nuevas estrategias didácticas para que el rendimiento de las niñas mejore, envialas a mi correo, que Dios te siga colmando de bendiciones!!!!

  18. ire dice:

    ¡Hola! doy clase a un grupo de secundaria que tienen muy mal comportamiento. No soy capaz de poner onden. Me gustaría, por favor, me aportaras estrategias para modificar la conducta pues no puedo dar la clase sin que interrumpan continuamente.

    • Mabel Gutierrez dice:

      Hola IRE que dificil es no tener control de grupo, porque no logramos los propositos que tenemos, entra a la categoría actividades especiales, encontraras algunas actividades igual en diferentes artículos que hay de conductas, lo único que te puedo decir es que trata de ser más cariñosa, coloca películas, vídeos sobre el respeto, conductas, cambia las estrategias, sacalos hacer un recorrido, o empieza a levantar actas de compromiso en dirección, que sea una medida para prevenir el mal comportamiento…

    • YNDIRA ALMARZA dice:

      BUENOS DÍAS MABEL DIOS CONTINUE BENDICIENDOTE, QUIERO AGRADECERTE POR LA INFORMACIÓN SOBRE LA RESISTENCIA INDÍGENA, ME SERÁ DE MUCHA UTILIDAD PARA MI PROYECTO.

      TAMBIÉN SOBRE LA INFORMACIÓN DE LOS NIÑOS CON CONDUCTA DISRRUPTIVA, PIENSO Y ESTOY MUY DE ACUERDO QUE LA EDUCACIÓN COMIENZA EN LA CASA… BESOS BUEN DÍA..

  19. Grisel dice:

    Hola, me gusta mucho esta página web ya que soy maestra de aula de 2 do grado en la zona rural y estoy preocupada por que antiendo a varios niños con conductas disruptivas y un niño que es sordo mudo estos niños son pocos valorados en sus casa y sus padres o familiares con que viven no le dan el afecto ni el cuido necesario ya que son personas de poco conocimientos y apáticos en asistir a la escuela para ver el rendimientos de sus representados.. Por favor si puedes enviarme a micorreo estrategias para trabajar con este tipos de niños.. se te agradece y te felicito porque con páginas como estas son necesarias para ayudarnos en nuestro trabajo. que Dios te bendiga y te ilumene..

  20. claritza anumansin dice:

    Hola, nuevamente Mabel de verdad que para mi eres de gran ayuda. Dios te bendiga cada día por orientarnos. Estoy presentando un problema fuerte con tres de mis alumnos de 6to grado son niños que nunca llevan lápiz, se distraen y pelean con mucha frecuencia. No se les puede hablar porque por todo responden, no realizan sus tareas ni las actividades asignadas. Es un constante problema para que copien. Me gustaría mucho contar con tu ayuda que estrategia puedo utilizar con ellos ya que al ellos estar con esa actitud los demás no se concentran.

  21. paola dice:

    Hola Mabel, te felicito por tu gran iniciativa de crear esta pagina, esta super fabulosa, es de mucha ayuda para nosotras las docentes….. mil gracias…..!!!!!!
    Quería saber si tienes algo sobre el uso de los instrumentos de percusión como estrategia para disminuir el desorden y el ruido en el aula de clase,es que mi hijo quiere elaborar un manual para el docente donde se usen algunos de estos instrumentos, lo que quiere en realidad es que la maestra llame la atención de los niños sin tener que pegar gritos o golpear el pizarron y el escritorio; y que en su lugar use los instrumentos….!!!!
    Espero tu respuesta y mil gracias de antemano….!!!!

  22. meuris dice:

    hola prof estoy esperando su respuesta

    • Mabel dice:

      Hola Meuris bienvenida, te entiendo son cambios que muchas veces nos afectan, pero tranquila en el camino se enderezan las cargas, bien primer grado es m uy bonito, allí te das cuenta cuando los niños van a prendiendo con facilidad. por los momentos organizate y todos los dias tomas de 5 a 6 niños y los vas evaluando en todos los aspectos, por supuesto la lectura es primordial, y luego vuelves de nuevo. Al mismo tiempo aprovecha con a los niños que ya tienen una lectura fluida y los colocas en grupos, para que te ayuden, siempre a primera hora que los niños están tranquilos, aprovecha para la lectura, que lleven diferentes materiales, ambienta el salon con pancartas, avisos, letreros con lecturas y dibujos alusivos al proyecto, con palabras cortas que ellos lean y vayan conociendo. recuerda que se aprende a manejar … manejando.. ESTO FUE RESPONDIDO EL 10-01-10 EN OTRAS SUGERENCIAS PARA 1 GRADO DONDE HICISTES LA PRIMERA PREGUNTA. GRACIAS POR TUS COMENTARIOS …

  23. yasmira coronel dice:

    como evaluar a un niño que no hace las actividades asignadas en el aula y en la casa

    • Mabel dice:

      Buenas noches Yasmira, de verdad que es un poco complicado, pero de verdad algo tiene que hacer, dedícate individualmente con él, estimula con obsequios, caramelos, con abrazos, cariño amiga mucho cariño, valora lo poco que hace y veras que sin darse cuenta él te va a dar, paciencia y conversa con sus padres, diles que lo estimulen y ahonda un poco más en su familia, debe ser algun problema familiar, no lo discrimines al contrario, tomalo más en cuenta para que se sienta querido, asignale actividades como buscar cosas, que se encargue del salón mientras sales un rato con esa finalidad, sonriere cuando lo veas de lejos, que se sienta aceptado y querido por ti, y veras que cambiará.

  24. yusbelis dice:

    me encanta toda la informacion que tiene en tu pagina me ha sido util para las actividades realizadas en el aula sigue dando estrategias para trabajar con niños con conductas discruptivas

  25. Hola profesora hoy día es primera vez que me estoy metiendo en su blog y de verdad que me encanta, me gustaría que públicara un formato de como evaluar en la segunda etapa de educación básica, Feliz Navidad

  26. María Alejandra Almarza dice:

    Le felicito por la gran iniciativa que ha tenido al escribir de un tema tan importante como este para nosotros los educadores. Me gustaría conocer a profundidad sobre las conductas disruptivas. ¿Es posible publicarlo ó enviarlo por correo?

  27. Buenas tarde, estoy realizando mi trabajo de grado sobre conductas disruptivas, me parece muy interesantes estos aportes para el docente y que a su vez me sirven de comlemento en mi trabajo.. Quisiuera publicarsa autores que sustentean dicha publicación. Muy agradecida.

  28. Yohanna García dice:

    Me gustaría que publicaran herramientas para trabajar con esta clase de niños en el aula.