Propósitos del docente en la realización de actividades de aprendizajes


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Al comenzar las actividades:

  • Prestar atención a las características de los estudiantes.
  • Planificar , en forma precisa, las actividades que se van a realizar.
  • Activar la curiosidad , presentando información nueva, planteando problemas e interrogantes.
  • Mostrar la relevancia de la actividad.
  • Activar y mantener el interés.
  • Promover las actividades significativas.
  • Activar los conocimientos previos, experiencias o vivencias-
  • Orientar la atención hacia el proceso de realización de la tarea.

Al desarrollar las actividades:

  • Explicar las estrategias que se van a aplicar.
  • Enseñar a establecer  objetivos y pautas básicas de organización de las estrategias  que se emplearán para abordar el problema por resolver.
  • Estimular a los estudiantes a que participen espontáneamente.
  • Escuchar activamente, señalar lo positivo  de las respuestas de los niños.
  • Estimular a los estudiantes para que se impliquen en el aprendizaje en forma autónoma.
  • Dar oportunidades de opción.
  • Destacar el progreso y el papel activo de los estudiantes.
  • Sugerir la división de tareas en etapas.
  • Orientar  hacia la búsqueda de medios para superar  las dificultades.
  • Permitir el intercambio de ideas y las tareas en grupos.
  • Señalar  la importancia de pedir ayuda a los compañeros.
  • Admitir los errores y corregirlos
  • Disfrutar los logros.

Al cierre de las actividades:

  • Fortalecer la importancia del proceso llevado a cabo, antes que la de los resultados.
  • Reflexionar sobre el proceso seguido y logrado.
  • Valorar los propios logros y la de los compañeros.
  • Proponer evaluaciones y autoevaluaciones  integrales del aprendizaje.

Pensamientos educativos:

La educación es el vestido de gala para asistir a la fiesta de la vida”
Miguel Rojas Sánchez

24 comentarios en “Propósitos del docente en la realización de actividades de aprendizajes

  1. Saludos desde P.R, me encantan todos sus trabajos, soy maestra de cuarto a sexto y me gustaría crear clases más divertidas pero con aprendizaje. Motivar a mis estudiantes. Gracias por la ayuda que me pueda ofrecer.

  2. Hola profe .mabel, Dios le bendiga y la llene d salud y vada para q sigas orientandonos en esta dificil tarea de educar.

  3. HOLA MABEL quiero que me ayudes en algunas unidades didacticas para preescolar como las debo preparar. gracias y bendiciones

  4. Hola Mabel. Estoy muy agradecida por todas las actividades, estrategias y experiencias que has colocado he aplicado la mayoría y me han ayudado mucho; principalmente el año pasado y este que por primera vez me dan primero y segundo grado. Siempre había trabajado con 4°,5°,6°. Me están pidiendo un mapa de origen de mi grado y no se como hacerlo, me gustaría que me orinaran si tienen algún modelo. gracias.
    FELICITACIONES POR ESTA PAGINA.

    1. Buen día profe Emilia , no tengo un modelo del mapa de origen . sino con gusto profe

  5. Hola Mabel, la información me parece fabulosa, pues me ha servido de apoyo y me gusta muchas de las actividades y alguna las he puesto en practica en mi escuela. .

    1. “Hola Mabel” el contenido publicado es una informacion excelente, aplaudo cada trabajo que sirva para el mejoramiento de nuestras capacidades y asi administrar los conocimientos de nuestros niños… Es un buen incentivo para nosotros como docente obtener capacitacion para crecer profesionalmente….Feliz noche!

  6. Me gustaria que me enviara sus estrategias y actividades para ponerla en practica en mi salon

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