Actividades para Aulas integradas


En Venezuela las aulas integradas  tienen una función importante dentro del medio educativo, razón por la cual es necesario que el docente que integra esta modalidad debe asumir función que no solo conllevan al aprendizaje del niño, si no a la integración de la sociedad donde está ubicada y facilitar herramientas a los padres y representantes o familia del niño para la integración del aula regular.

El docente que labora en estas aulas integradas, generalmente es el docente especialista en dificultad en el aprendizaje quien tiene como función principal abordar los problemas que pueden presentar desde Inicial o preescolar hasta 6° grado y tomar las medidas pertinentes.

Funciones del docente especialista de aula integrada en la prevención e intervención temprana:
• Establecer el trabajo coordinado entre el nivel de Educación Preescolar y elprimer (1°) año de Educación Básica, así como entre el sexto año(6°) y séptimoaño (7°) de Educación Básica, con la finalidad de hacer una transitoriedad coordinada entre los docentes de dichos grados, que favorezca la continuidad del proceso académico de los alumnos con dificultades de aprendizaje
• Aplicar técnicas y procedimientos especializados relacionados con la prevención de dificultades de aprendizaje y la atención integral temprana a los alumnos de pre-escolar y básica que lo ameriten.
• Participar en la toma de decisiones para realizar referencias a otras institucionescuando la situación del alumno lo amerite.
• Orientar a los padres y representantes, así como a los miembros de la comunidadque así lo requieran, conjuntamente con el equipo técnico, en los aspectosrelacionados con la atención de los educandos en su contexto socio-cultural.
• Si la atención educativa temprana debe ocurrir en ambientes lo más normalizados posible, la integración del niño debe ser una meta a corto o mediano plazo. Por lo que el Centro de Desarrollo como Servicio de Apoyo debe guiar y orientar el trabajo a realizarse en las Unidades Operativas especiales o regulares.
Tomado de Aulas Integradas de Venezuela.
Algunas sugerencias de la Escuela de Mabel:
Para comprensión lectora: 

16 de octubre de 2013 | Autor: Mabel Gutierrez | Proyectos de aprendizajes
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33 Comentarios. ¡Falta el tuyo!

  1. Doris Maria Oca dice:

    Felicitaciones profesora Mabel gracias por su gran aporte , son mucha ayuda esas actividades sugeridas

  2. Buenas noches Prof. Mabel son excelentes los recursos y artículos que me ha enviado estoy muy agradecida, me encanta esta pagina la felicito de todo corazón.

    • Mabel Gutierrez dice:

      Gracias Maria Virginia, agradecida con Dios por todas estas palabras hermosas que me escriben y me incentivan a seguir en este bello proyecto

  3. Yris dice:

    Saludos mi apreciada colega, también he revisado la información y el material que nos ofrece a todos, me parece EXCELENTE, somos y hacemos eso y hasta más…Besitos!!! y que Diós te siga iluminando para que continúes compartiendo tus conocimientos…Éxitos!!!!

  4. Verónica A de Laya dice:

    Buenas tardes Mabel: La felicito por la dedicación y excelentes recursos, artículos,… que nos brinda.
    Le agradecería informarme cómo puedo hallar los programas de segundo y tercer grado.
    Muchas gracias por su atención
    Que continúe los éxitos

  5. LISFRED HERNANDEZ dice:

    BUEN MATERIAL PROFE MABEL DE NUEVO FELICITACIONES QUE DIOS LA BENDIGA!

  6. adriana mata dice:

    excelente esta pagina mil felicidades……

  7. adriana mata dice:

    excelnte de verdad esta página mil felicidades

  8. adriana mata dice:

    son excelentes todas las actividades que aqui se encuentran, felicidades……….

  9. leydy dice:

    me encantan todas las recomendaciones, la pagina es muy pero muy util para nosotras las docentes muchas gracias por compartir sus conocimientos….

  10. Mariana dice:

    buenas tardes prof Mabel agredecida por toda esa ayuda que usted nos brinda este nuevo año escolar me toca dar el 5to grado y me gustaria que me orientara como realizar la diagnosis ya que es la primera vez que lo trabajo. Enviando un mundo de bendiciones para que el Señor le siga dando toda esa fortaleza para continuar esa labor tan linda DTB

  11. leonidas esis dice:

    eso es verdad ese es la funcion del especialista en el aula integrada la felicito por este articulo para tomen un poco de conciencias las docente q tienen ese cargo

    • Mabel Gutierrez dice:

      Qué bien tu comentario, es así al tomar conciencia te aseguro que mejiorarían muchas cosas en las aulas regulares Leonidas

  12. Yris dice:

    Reciba mis felicitaciones por el material publicado no soy profesora de aulas integradas pero de igual manera es un material que nos sirve para trabajar esas debilidades encontradas en el aula, le agradeceria un material similar para trabajar el cálculo y la escritura. Muchas gracias por el apoyo a todos los docentes

  13. Minerva Molina dice:

    Gracia Profe Mabel por todas esas sugerencias importantes para los docentes especialista de las aulas integradas, es muy importante resaltar todas las funciones, esperamos que siempre tome encuenta cualquier sugerencia que pueda hacer.

  14. Ismary Piña dice:

    Buen dia Prof. Mabel
    Estuve revisando el material, me pareció excelente, muy didáctico y práctico, no sólo para trabajar en el aula integrada sino también para trabajar en el aula de clases. Le doy las gracias por la iniciativa de mantener tan excelente blog educativo, pues el contenido es de gran utilidad para nuestra práxis pedagógica. Los artículos contienen consejos enriquecedores, los cuales nos aportan ideas para hacer de nuestra rutina diaria más dinámica, organizada y práctica. Gracias mil por su gran trabajo.

    • Mabel Gutierrez dice:

      Gracias iSMARY POR TUS PALABRAS, EN REALIDAD ME SIENTO CONTENTA POR ESTE PROYECTO QUE DIA A DIA LLEVO Y GRACIAS A USTEDES QUE ME ANIMAN A CONTINUA

  15. ANA dice:

    por cierto soy profesora en educacion especial y quisiera saber si puedo comunicarme con ud a traves de un correo o de chat gracias

  16. ANA dice:

    me encanta su pagina recien la descubro y la verdad que todo es muy util para docentes como yo que recien comienzan en la docencia muchas gracias por ser tan amable en compartir esto

  17. NUBIA VERDE dice:

    saludos y tambien estoy de acuerdo con ud.estos tipos de actividades ayudan tanto al estudiante como al docente a mejorar su calidad, ademas de realizar otros ejercicios como de motricidad fina para asi lograr habilidades en la escritura,por cuanto se observa deficiencias en niños y niñas,como psicopedagoga me gusta trabajar conjuntamente con el docente,padres y representante y asi lograr la integracion dentro de nuestra casa de estudio porque el trabajo es de todos ,muchas felicitaciones.
    .

    • Mabel Gutierrez dice:

      Excelente aporte profe Nubia bienvenida, ustes forman parte fundmental en este proceso gracias

  18. Delia Ortega dice:

    Ciertamente, es importante tener claro nuestra función como docentes especialista, sobre todo en el nivel de Educación Inicial y primer grado ya es allí donde conjuntamente con la docente de aula dirigirán sus acciones a la prevención de las Dificultades de Aprendizajes, garantizando un abordaje pertinentes en el desarrollo de habilidades y destrezas necesarias para favorecer el proceso de aprendizaje de los escolares… Igualmente garantizar su integración en todos sus contextos tomando en cuenta los principios de Normailzacion e integración… Excelente la mencion del articulo..

    • Mabel Gutierrez dice:

      Gracias profe Delia , ´por sus palabras, sobre todo si viene de una especialista, si,es importante resaltar el gran trabajo que realizan los docentes especialistas de las aulas integradas y su aporte a las comunidades donde están ubicadas estas instituciones, el trabajo que realizan con los padres y representantes,. gracias prof y bienvenida

  19. RUBY GARCIA dice:

    COLEGA:

    LA FELICITO Y DE VERDA ESTOY MUY DE ACUERDO CON EL MATERIAL QUE ESTA PUBLICADO, TENGO 13 AÑOS CON PSICOPEDADOGA EN UNA ESCUELA REGULAR EN LA AULA INTEGRADA, Y ESE ES EL PERFIL DEL DOCENTE ESPECIALISTA, EL DE APOYAR, EL DE GUIAR Y ORIENTAR….DAR HERRAMIENTAS A LAS DOCENTE DE AULA PARA TRABAJAR CON ESA POBLACIÓN.

    • Mabel Gutierrez dice:

      Me contenta que una especialista como usted este de acuerdo, gracias profe Ruby siempre tan leal y solidaria, gracias, me gustaria que usted con esa experiencia tan maravillosa como psicopedagoga, las comparta para que los docentes del aula regular y especial tenga la oportunidad de ayudar a los niños que presentan dificultad en el aprendizaje y porque no, para todos los niños de nuestras aulas,