Cómo desarrollar proyectos institucionales para la convivencia


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A partir de una necesidad compartida de mejorar la convivencia es posible emprender la planificación y puesta en marcha de un proyecto institucional  de intervención. El primer paso es hacer un diagnóstico conjunto de la situación de convivencia para luego acordar  un plan de acción colectiva.

En términos generales, las experiencias exitosas adoptan  medidas  que respondan a las siguientes pautas:

Mayor participación de los alumnos:

  • Trabajos por proyectos
  • Jornadas de trabajos cooperativos
  • Charlas
  • Asambleas

Regulación democrática de los conflicto

  • Charlas, convivencias, retiros entre otros
  • Elaboración consesuada del marco normativo de la escuela
  • Estrategias de resolución centradas en la reflexión
  • El diálogo

Atención de la diversidad de personas :

  • Trabajo con el autostima
  • La empatía
  • Los sentimientos
  • Aprendizaje cooperativo  de habilidades sociales
  • Distribución equitativa de las oportunidades para el protagonismo

Educación en valores:

  • A partir de los valores previos.
  • A partir de los ejes transversales ( eje valor)
  • Valores éticos y morales
  • Valores religiosos.

Participación de los padres y representantes en la educación de sus hijos

  • Integración de los padres y representantes en las tareas escolares.
  • Actividades recreativas, pedágogicas  y extraescolares
  • Integrar a padres y representantes que sepan un arte: pintar, cocer, jugar etc

Construcción de  vínculos con la comunidad y con organizaciones sociales:

  • Integrar a la comunidad para el trabajo de la institución
  • Participacón activa de las organizaciones como bombreros, policias, comerciantes…

Este proyecto realizado en conjunto con todos los grados, los mismos valores, es un camino para abordar la buena convivencia  escolar, quizas parezca complejo o que incremente el trabajo al docente, pero una vez iniciada surtirá un efecto común en todos los integrantes de la institución


26 de octubre de 2011 | Autor: Mabel Gutierrez | Proyectos de aprendizajes
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