Cómo utilizar el cuaderno de proyecto?


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Los proyectos de aula, aprendizajes o productivos son una herramienta que permite al docente integrar todas las áreas académicas y al mismo tiempo se estudia una temática específica, de cada área académica seleccionamos los contenidos necesarios que nos permitirán engranar todo el proyecto,  pero la diyuntiva de todos los docentes que realizamos proyectos, a la hora de seleccionar los cuadernos que vamos a utilizar, si utilizamos uno para el proyecto o utilizamos varios para cada área académica.

Al elegir un proyecto de aula, por ejemplo en la primera etapa de los animales, los contenidos seleccionados para desarrollar las invetigaciones son de ciencias de la Naturaleza, nacimiento, cuidado de los animales, en sociales, seleccionariamos los animales según el estado, origen, en lengua serían los contenidos que permitan narrar, contar, describir, entre otros.

Esos contenidos de las diferentess áreas académicas, estarían centrados en el conocimiento de los animales, por lo tanto todo lo investigado iria plasmado en el cuaderno de proyecto, bien organizado debidamente identificados por áreas si es del agrado del docente.

En cuanto a los otros contendos que falta, para ello se escogerían diversos proyectos durante el año escolar que nos permitan integrar todos los contenidos de las diferntes áreas, que permitan cubrir todas las áreas con sus contenidos.

Si seleccionamos un proyecto y al mismo tiempo damos las áreas académicas por separado, tengan la seguridad que se tiende uno a confundir, por que por ejemplo, selecciono el contenido de lengua, describe características, si lo cumplimos en el proyecto, como lo vamos a dar nuevamente el el  cuaderno de lengua? considero colegas que es doble trabajo y doble planificación.

Los docentes debemos ser hábiles para poder durante el año escolar realizar varios proyectos con temáticas de ciencias, sociales, estética, matemática, para cubrir todos los contenidos programáticos exigidos del diseño curricular.

Recuerden que los docentes debemos ser prácticos en nuestra trabajo de aula, buscar alternativas que nos permitan  minimizar la labor, con la finalidad que tener tiemp para dedicarle el trabajo individual a los niños, por ello sería conveniente utilizar un cuanderno para proyecto, uno para matemática y otro complementarios para actividades paralelas.

El cuanderno de proyecto debe ser bien organizado, con dibujos alusivos, alli iria todo lo que realizamos en el aula y el hogar, sería un instrumento de evaluación completo.


23 de septiembre de 2011 | Autor: Mabel Gutierrez | Proyectos de aprendizajes

108 Comentarios. ¡Falta el tuyo!

  1. Mabel Gutierrez dice:

    Buenas tardes Lina gracias por sus palabras y bienvenida ,

  2. Mabel Gutierrez dice:

    Hola Katherine , amiga los preadolescentes les gusta son otras actividades, te sugiero leas este enlace http://www.enlaescuelademabel.com/?s=6%C2%B0+grado