Diagnóstico Inicial para 4º, 5º y 6º grado


Buenas noches mis estimados colegas, para mi es un placer compartir con ustedes el Diagnóstico Inicial para segunda etapa aportado por el profesor John Rondón, quién a continuación comparte su experiencia con la elaboración de un diagnóstico integral que se debe realizar al inicio del año escolar.

Gracias profe…

Buenas tardes, es un placer enorme e incomensurable poder leer información valiosa y plausible en el hecho educativo a través de este portal.
En vista que ya se acercan los días del inicio del nuevo año escolar, me es necesario transmitir mi experiencia vivida en el período de diagnóstico inicial para la segunda etapa 4to 5to. y 6to. grados respectivamente.
En lo particular la diagnosis debe contener:

  1. Lenguaje: Lectura ( palabras cortas, palabras simples y complejas, oraciones cortas y largas,) este tipo de actividad nos va permitir determinar posible problemas logopédicos y obstaculizan y dificultan la lecto escritura en las 2 primeras etapas de educación primaria) Escritura ( Copia y dictado, en la copia se puede visualiza el tipo de letra -legible o ilegible-, los aspectos formales de la escritura, la inversión de grafías y la omisión de letras; otro aspecto relevante a evaluar es capacidad o dificultad para ver desde el puesto de trabajo del escolar al ver hacia la pizarra o el libro texto que maneje el escolar  En cuanto al dictado se puede evaluar, capacidad de audición por la derecha y por la izquierda, de frente y por detrás. los aspectos formales de la escritura, la omisión de letras y la inversión de las grafías.
  2. Matemática: Números naturales, secuencias, adición simple y complejas, sustracciones simples y complejas, multiplicaciones de una y dos cifras o más dependiendo del grado a diagnosticar. divisiones en los tres grados de II etapa. representación de fracciones, 5to y 6to grado suma y resta de fracciones. Otro elemento importante a evaluar las tablas de multiplicart, para ello utilizo las barajas españolar que nos permiten en un maso de cartas ir descartando barajas y preguntar las tablas por dia.
  • Salud Integral. En ésta área, peso y talla de los escolares estos datos junto con la fecha de nacimiento los puede llevar a cualquier oficina del Instituto Nacional de Nutrición y ellos le sacan el Indice de masda corporal de cada escolar. Este dato nos orienta sobre posible problemas de crecimiento.
  • Agudeza visual, si bien no somos médicos oftalmólogos, se pueden hacer a una distancia de tres metros se coloca una cartilla de Snell, se pide al escolar que se tape un ojo primero y se señala cada letra empezando por las más grandes y se va bajando hasta llegar a la línea 20/20 en caso que los estudiante no lleguen a esa línea por dificultad se anota el número fraccionario que aparece en donde dejo de ver bien. esta prueba se realiza en el otro ojo de la misma forma, para completar la prueba se le da un lectura corta y que lea par ver si no se salta líneas o se le dificulta pronunciar bien.
  • Voz cuchicheada: esta prueba nos va permitir determinar si el escolar escucha bien por cada oido. La prueba se realiza de la siguiente forma: se coloca un escolar a una distancia de 6 metros con respecto al docente. se le pide que mire hacia el lado derecho de su cuerpo, luego que se tape el oído derecho se le dictan 4 o 5 palabras bisílabas y que las repita, luego se cambia de posición y se tapa el oído izquierdo, se hace el mismo procedimiento. En caso que el escolar no escuche bien se le pide que se acerque un metro más es decir a 5 metros con respecto al docente. así sucesivamente hasta que escuche bien.

Este tipo de diagnóstico me ayudó mucho porque pude determinar muchos problemas en el aprendizaje de mis escolares.

Nota importante el modelo de informe de diagnóstico inicial lo ajuste a mis indicadores de evaluación y en los casos de problemas de salud le elaboré un documento de referencia médica que dice: POR FAVOR EVALUAR, DIAGNOSTICAR Y ENVIAR INFORME DEL ESTUDIO REALIZADO CON LAS RESPECTIVAS RECOMENDACIONES PARA AYUDAR AL ESCOLAR REFERIDO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
Esta nota es importante, porque recordemos que somos docente de aula, no somos médicos ni pretendemos serlo.
Gracias y espero que le sirva la infomación. Luego les envio el formato utilizado para cada prueba y el formato de informe individualizado de cada escolar.

Gracias profe John estaré esperando los formatos.


14 de septiembre de 2014 | Autor: Mabel Gutierrez | Proyectos de aprendizajes

38 Comentarios. ¡Falta el tuyo!

  1. Dilia Contreras dice:

    Profesor John, mil felicitaciones por tus propuestas tan productivas y orientadoras a nosotros los docentes, mil bendiciones, que dios te siga colmando de vida y sabiduría¡¡ me gustaría tener los formatos para apoyarme en ellos.

  2. mayra martinez dice:

    excelente, gracias por su ayuda

  3. maria dice:

    Buenas noches me facina sus paginas, en este momento necesito un proyecto sobre lectura de quinto grado,l soiempre leoa los comentarios de otros y no me atrevia a pedir algo para mi se lo agradezco de todo corazón

  4. Jaidi dice:

    HOLA PROFE MABEL. TENGO TIEMPO QUE DESCUBRI ESTA MARAVILLOSA ESCUELA Y DE VERDAD ME HA SIDO DE MUCHA AYUDA. FELICIDADES QUE SIGA COSECHANDO EXITOS. GRACIAS. ABRAZOS.

  5. yoauris dice:

    hola me puedes decir como es lo de las barajas españolas para el aprendizaje de las tablas de multiplicar… ???? gracias

  6. yoauris dice:

    BUENAS NOCHES NECESITO QUE ME ENVIES LOS FORMATOS utilizado para cada prueba y el formato de informe individualizado de cada escolar.

    GRACIAS

  7. RUTH YSABEL dice:

    MUY BIEN ESTABLECIDA LA PRUEBA DIAGNOSTICA, Y MUY ORIENTADA LA ESTRATEGIA PARA LA PARTE DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR Y PARA SABER SI EL ALUMNO OYE BIEN POR AMBOS OIDOS.

  8. Evi dice:

    Excelente trabajo bendecido profesor, minucioso y dedicado, cuando pueda envía los formatos. Gracias

  9. Valentina Lara dice:

    Que bueno es encontrar espacios como estos para crecer como profesionales.

    • Mabel Gutierrez dice:

      Me alegra amiga bienvenida… esta es su escuela.-

      • John Rondón dice:

        Mabel por favor necesito que me ayudes para publicar los formatos del diagnóstico inicial, son como 9 en total y cada uno tiene una razón de ser y están bien descritos para el mayor provecho y éxito posible.
        Reconozco que esta propuesta está sujeta a cambios y recomendaciones por parte de los usuario. Es oportuno recordar que es un material perfectible en el tiempo y se adecúa a cada realidad educativa pública o privada. Gracias.

        • Mabel Gutierrez dice:

          Gracias profe, me los envías a mi correo mabelgutierrez50gmail.com en adjuntar archivos, yo me encargo de publicarlos, porque por aca por los comentarios. cuando son formatos es muy difícil. Claro profe en educación es así todo esta sujeto a cambio y adaptaciones según las necesidades de cada institución- gracias por su valioso apoypo

        • Efrain Cova dice:

          hola profesor me encanta la página¡¡¡ me gustaria tener los formatos para el diagnostico¡¡¡ gracias

  10. Rossana Padilla dice:

    Hola prof. Mabel un gusto saludarla, es primera vez que hago un comentario, pero siempre veo los comentarios de los demás colegas; me encanta su página, es espectacular, la felicito y pido a Dios que la llene de muchas bendiciones y salud y que la siga iluminado. Que sigan los éxitos. Es de gran utilidad toda la información que vemos aqui, y felicito al Prof. Rondon por tan buena informacion que nos brinda con la diagnosis, muy buena, la pondré en práctica.. Prof. Mabel usted es de Lagunillas, de los campos petroleros? yo creo conocerla porque yo vivo en Lagunillas.. Cuidese. saludos.

    • Mabel Gutierrez dice:

      Buenas noches profe Rosana. un placer, no soy de Lagunillas, pero muy cerca de lagunillas. Gracias por sus palabras, bienvenida amiga. Esta es su escuela

  11. JESUS RODRIGUEZ dice:

    Gracias por esta información de verdad que es muy buena ya que estamos cerca del inicio de las clases. Felicitaciones

    • Mabel Gutierrez dice:

      Gracias profe Jesus, gracias al profe Rondón que con gusto la compartió con ustedes.

    • John Rondón dice:

      Gracias por tus palabras, no se como hacer para publicar los formatos que he podido diseñar en este período de vacaciones. Disculpeme la ignorancia tecnológica pero necesito esa ayuda para aportar mi experiencia y conocimiento.

  12. ludmilla torres dice:

    Buenas tardes, felicidades por esta información, espero que como ami le sirva a muchos colegas interesados, mil Gracias.

  13. erika alvarez dice:

    estoy interesada en los cuadernos de 250

    • Mabel Gutierrez dice:

      hola buenas tardes querida colega te invito a que revises tu correo que te envié la información que necesitas .

  14. milagros garcia dice:

    hola me puedes decir como es lo de las barajas españolas para el aprendizaje de las tablas de multiplicar… ???? gracias y muy buenos los aportes del profesor Jonh..

    • Mabel Gutierrez dice:

      PROFE ES UNA ESTRATEGIA DEL PROFESOR , LE ESCRIBO PARA QUE NOS EXPLIQUE

    • John Rondón dice:

      La estrategia es muy sencilla.
      Primero se barajan bien las cartas( Españolas) y me refiero a ellas porque tiene todos los números naturales del 1 al 12.
      Se colocan todas manojo de cartas boca abajo y se van levantando boca arriba cada carta y se le pide al estudiante que relacione (multiplique) ese número por la tabla que han estudiado o están estudiando para ese día.
      Como podran darse cuenta, las probabilidades de repetirse una carta contínuamente es mu baja y el o la escolar se ven en la necesidad de aprenderse las tablas a como dé lugar.

      En caso de no tener la posibilidad de comprarse las cartas españolas podemos recurrir a una cartilla ABC pero de números y con cartulina escolar recortar cuadrados de 8 cm por 8 cm y empezar a pegar a cada carton recortado un número.
      La desventaja de este recurso es que se necesitan como mínimo 2 cartillas de números y esto trae como consecuencia un gasto adicional. Sin embargo y en aras de fortalecer valores, desarrollar creatividad y estimular el sentido de pertenencia y el valor trabajo, ésta estrategia y técnica combinada, nos pernite evaluar en el diagnóstico inicial la empatía y corresponsabilidad en la relación padres – hijos (as).
      Valiosa oportunidad para ir atisbando con qué tipo de representante y escolar estamos tratando.
      Es importante recordar que en el período del diagnóstico inicial (15 primeros días del año escolar) debemos aprovechar cualquier momento y estrategia al máximo porque de un diagnóstico bien sustentado y pormenorizado, nos va permitir direccionar y encaminar el hecho educativo dentro del aula, aunado a ello se apertura la oportunidad para llevar a cabo una investigación científica que permita darle cientificidad a nuestro trabajo, que lo saca de la monotonía y se transforma en dinámico y divertido.
      Debo reconocer que todos los docentes enseñamos a leer y escribir, pero muy pocos lo ponen en practica; es por ello que me he visto en la necesidad de aportar un granito de arena al hecho educativo, que ha sido muy poco valorado por el gremio, sin embargo entre todos podemos darle el prestigio y valor que nos merecemos. Para ello trabajemos con nuestros estudiantes como si fuesen nuestros propios hijos y que al final de cada año escolar sintamos la satisfacción al comparar el perfil de los estudiantes que recibimos con el perfil que egresamos.
      Atrevanse a llevarlo a cabo y veran que enseñar es un arte que pocos asumimos, entendemos y podemos hablar con orgullo y satisfacción. Gracias

      • osiris dice:

        Feliz dìa, John, mil èxitos, conozco tu trabajo y doy fe de los buenos resultados, gracias por multiplicar informaciòn valiosa, continùa asì, felicidades,
        Osiris Newman

        • Mabel Gutierrez dice:

          Que bien para el profe John . gracias por sus aportes …

        • John Rondón dice:

          Osiris gracias por apoyar mi trabajo dentor y furea de la escuela, de verdad que no ha sido fácil llegar hasta este punto de mi formación profesional, más aun con tanto detractores que dicen ser profesionales.
          Reconozco que tu me has enseñado más de lo que te puedes imaginar, gracias por tus orientaciones tan profesionales que me has transmitido en el tiempo que trabajamos en la E.B. Fermin Ruiz Valero.
          Suerte amiga en tu nuevo caminar de la vida. Recuerda que aunque esté a un paso de tu jubilación siempre seras una gran codente y profesional, Una MAESTRA.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada.

Puedes usar las siguientes etiquetas y atributos HTML: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>