Organización de los aprendizajes ( SBN)


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Organización de los aprendizajes
Son las formas como se organizan y estructuran los diferentes elementos que condicionan el proceso de aprendizaje, tales como: la clase, el proyecto y el plan integral

En el subsistema de Educación Inicial Bolivariana se desarrollan las estrategias de aprendizaje.

A continuación, se describen brevemente estas formas de
organización de los aprendizajes:

  • La clase: es una forma de organización de los procesos de aprendizaje en la que interactúan maestros, maestras y estudiantes, y éstos últimos entre sí, tomando en cuenta los siguientes momentos:

o Inicio: es el momento donde se exploran los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores previos que poseen los y las estudiantes, permitiendo activar en éstos y éstas la disposición afectiva y actitudinal hacia las actividades a realizar. Las experiencias a utilizar en este momento deben estar relacionadas con la edad, características de los y las estudiantes y de los componentes a desarrollar, pudiéndose utilizar: clarificación de los
objetivos, uso de analogías, lluvias de ideas, canciones, cuentos, palabras de reflexiones, entre otros.

o Desarrollo: durante este momento se pueden utilizar diferentes tipos de estrategias y situaciones de aprendizajes que permitan potenciar las zonas de desarrollo próximo y las reales. Se deben utilizar experiencias que permitan la integración de los aprendizajes,
la formación en valores, la reflexión crítica, la identidad venezolana, la creatividad y el trabajo liberador. Se recomienda al maestro y la maestra variar la pauta de instrucción, desarrollar actividades prácticas y en ambientes naturales, usar el humor y las TIC´s para hacer el proceso ameno.

o Cierre: es el momento en el cual el maestro y la maestra aprovechan para conocer los logros alcanzados en función del objetivo establecido, potenciar valores, virtudes y actitudes hacia el aprendizaje. En relación con esta forma de organización del aprendizaje, resulta importante destacar la clase participativa, en la cual se logra potenciar el
desarrollo de las distintas esferas de la personalidad de los y las estudiantes, en una interacción dinámica de los actores del proceso educativo.

  • Proyectos: son considerados como una forma de organización del aprendizaje en la que maestros, maestras, estudiantes y familia buscan, en conjunto, solución a un problema de su interés, preferiblemente con relevancia social, mediante un proceso activo y participativo. En esta concepción curricular se plantean los siguientes
  • tipos de proyectos:

o Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC): es el proyecto que define las estrategias de gestión escolar. Sobre la base de investigación de contexto planea en conjunto el trabajo pedagógico de la institución y lo vincula con la comunidad.

o Proyecto de Aprendizaje (PA): se centra en la investigación acción, cuyo escenario es construido por los actores comprometidos, creando las condiciones que permitan el trabajo
cooperativo sobre la base de situaciones reales de la vida diaria y con acciones que impliquen prácticas y desarrollos que afectan al ser humano en sus condiciones de vida, dándole sentido a lo que este aprende. Es construido en forma colectiva entre maestros,
maestras y estudiantes.

o Proyecto de Desarrollo Endógeno: tiene como fin la participación de manera integrada de todos los actores en el proceso educativo (maestros, maestras, estudiantes y familia), quienes a partir de la realidad implementan diferentes acciones
para su transformación; es decir, impulsan a las y los jóvenes desde su propio contexto, tomando en cuenta los aspectos socio ambientales de la comunidad, de tal forma que contribuyan con el desarrollo endógeno local, regional, nacional, latinoamericano, caribeño y mundial.

  • Plan Integral: es una forma para planificar componentes que no se abordan en los proyectos de aprendizaje. En este, se deben tomar en cuenta los pilares y los ejes integradores.

10 de febrero de 2011 | Autor: Mabel Gutierrez | Currículo Básico Nacional, Proyectos de aprendizajes
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54 Comentarios. ¡Falta el tuyo!

  1. yenny contreras dice:

    hola mabel la felicito .mira es para q me ayude en mi proyecto es d la lectura ,pero pienso q debe tener un titulo mas llamativo e innovador

  2. NILZA dice:

    HOLA MABEL….REALMENTE LA HISTORIA ES LARGA PERO PUDIERA SISTEMATIZARSE COMO EL TIPICO CASO EN QUE EL REPRESENTANTES SE NIEGA A LA ACEPTACION EN LA REPROBACION DEL AÑO ESCOLAR DE SU HIJO… AUN SABIENDO ESTO PREVIA REUNIONES CON LA DOCENTE QUE FUE APROBADOS CON CONDICIONES Y ACTA EL AÑO ESCOLAR ANTERIOR AUN SABIENDO Q PRESENTA NUMEROSAS DEBILIDADES TALES DIFICULTAD PARA PRONUNCIAR (MALFORMACION DE LA DENTADURA) OMITE AGLUTINA CONFUNDE SONIDOS Y PALABRAS DIFICULTAD EN LA RESOLUCION DE OPERACIONES BASICAS MATEMATICAS EN FIN EL NIÑO AMERITA UN TRATAMIENTO INDIVIDUALIZADO A PESAR DE HABER MEJORADO LA TRANSCRIPCION DE LA PIZARRA PERO EL REPRESENTANTE DE MANERA HOSTIL SE NIEGA GRITA Y NO ACEPTA COMO SE PUEDE ENFRENTAR ESTA DIFICIL SITUACION AGRADEZCO PUEDAS RESPONDERME…

    • Mabel Gutierrez dice:

      Hola Nilsa gracias por escribir, entiendo que el niño lo piensan regresar al grado anterior, o está en el grado que fue promovido?. pues sí ya está en el grado promovido, de verdad que es de mal gusto para todos regresarlo, por ello, para tomar ese decisiones hay que tomar en cuenta si en realidad el niño va a mejorar, no hay de otra amiga continuar allí y pues si ven que no se fortalecen ninguna de las debilidades , dejarlo.

    • Mabel Gutierrez dice:

      Bueno amiga Nilza siempre he dicho que esa forma de promover la debemos hacer cuando estemos seguros que el niño va a superar esas debilidades, porque trae esos problemas, ademas para el niño también es de mal gusto y un poco traumatico, después de ser promovido, regresarlo al grado anterior, es necesario que el niño continué en el grado por el bien de todos, y a trabajar, si no rinde pues lamentablemente se quedará, razón tiene la sra, que no deber hostil y grosera, pero tiene razón, aunque deben conversar con ella sobre su actitud ante la escuela, que le debe respeto. Bueno amiga gracias por tu confianza y espero que sirva de algo mi aporte. espero me cuentes que hicieron.

  3. CRUZ MARINA LOPEZ dice:

    GRACIAS POR IMPARTIR TUS CONOCIMIENTOS, MUY BUENA TU PAGINA MABEL….

  4. buenos dias mabel me acabo de suscribir necesito estrategias para trabajar en inicial

  5. dorany dice:

    buenos dias querida mabel necesito de tu ayuda tengo que elaborar un proyecto de aprendizaje de la lectura para primer grado y gracias por tu valiosa informacion

  6. mabel tan bien necesito estrategias para los espacios de aprendizajes.y de valores como son AMISTAD CONSTANCIA Y GENEROSIDAD. GRACIAS.

  7. hola mabel espero estés feliz por todas ayudas que brindas de verdad te felicito. yo soy docente de educación inicial y quiero saber mas de los planes semanales ya que trabajo con sala de 3 años de edad. gracias espero me ayudes. que pases buenas noches.

  8. Manuel Martìnez dice:

    gracias por ofrecer temas de interes y de facil desarrolloen el aula me gustaria temas para trabajar con los estudiantes en el àrea de proyecto productivo

  9. BUENAS NOCHES QUERIDA MABEL NECESITO DE TU AYUDA TENGO QUE ELABORARA UN PROYECTO  DE AULA PARA LUNES RELACIONADO CON EL AGUA.,GRADO 1ERO DAME UNA IDEA ESPERO TU RESPUESTA GRACIAS…DEISY.
     

  10. yarlenis dice:

    HOLA PROFESORA MABEL, MUY BUENA TU PAGINA Y TE FELICITO POR ELLA, Y PARA EL PROXIMO AÑO ESCOLAR ME GUSTARIA ADQUIRIR EL MATERIAL DE PLANIFICACION Y EVALUACION SOY MAESTRA DE 2° GRADO.

  11. Wilmen dice:

    HOLA MABEL. ME ENCANTA TU PAGINA, EXISTEN MUCHAS COSAS INTERESANTES. SOY DOCENTE DE TERCERA ETAPA Y ME GUSTARIA APLICAR PROYECTOS DE APRENDIZAJE SOBRE DESARROLLO ENDOGENO. PODRIAS AYUDARME.

  12. MACARLU dice:

    PROFESORA MABEL, ESTOY REVISANDO ESTOS CONTENIDOS Y CIERTAMENTE ME CONFUNDIA CON LOS NOMBRES DEL PROYECTO Y LOS CONTENIDOS, GRACIAS POR AYUDARNOS A LOS QUE ESTAMOS COMENZANDO.

  13. edith dice:

    Hola Mabel,  felicitaciones y bendiciones para ti, me encanta visitar tu pagina porque siempre tiene muchas buenas ideas para trabajar con los niños. 

  14. isabel chavez dice:

    hola como estas’  soy estudiante de educación me gustaría que me ayudaras con un proyecto de aprendizaje para 4 grado con un enfoque  que ayude a mejorar el lenguaje y pensamiento lógico matemática.

  15. hola dice:

    hola como estas?? soy veronica estudiante de educaion de la U.L.A primero quiero felicitarte por tener esta pagina al alcance de todos los docentes venezolanos,  segundo me gustaria recibir correos que contribuyan a mi formacion como docente.

    • Mabel Gutierrez dice:

      Hola Veronica gracias por tu comentario mil gracias, te invito a subscribirte para que te lleguen a diario los correos

  16. yelitza dice:

    hola mabel, esta muy buena tu pagina casi a diario la consulto es muy formativa para nosotros los educadores, me gustaria que tambien trabajaras proyectos de aula sobre otros temas como la lactancia materna para que en esta epoca que se esta tratando de educar a las comunidades ayudemos a esas mujeres que ahora no les gusta (por que se les caen los senos) o no tienen tiempo para disfrutar de este acto tan maravilloso por que son mueres trabajadoras. por favor analizalo, piensalo y orientame como hacer o dame una propuesta

  17. Mary Naranjo dice:

    La felicito colega, es una página que aporta mucho a los docentes.

  18. Hola mabel sera que hay posibilidades que me envies un modelo de un proyecto integral

  19. laura dice:

    Hola maestra mabel muy enriquecedoras tus experiencias, actualmente trabajo con niños de 8 y 9 años,es un tercer grado, quiero un poco de orientacion en cuanto a la conducta, algunas sugerencias, para mejorar la conducta de un grupo de niños, que no acatan las normas, se irespetan unos con otros, y hasta aveces se golpean.

  20. yusmelis dice:

    hola mabel espero que este muy bien a pesar de tu poblema de salud soy docente de inicial he trabajado con proyecto ,con los niños pero necesito uno como guia para ver si voy bien encaminada con lo que estoy haciendo .

  21. blanca dice:

    Hola Mabel, me encanta tu página, te felicito por brindarle a los educadores herramientas tan necesarias y que en oportunidades escapan de nuestras manos, en este momento necesito tu ayuda con el programa de cuarto grado, pues me han sugerido varias páginas qeb pero se me ha dificultado encontrarlo, te agradezco tu colaboración….

  22. hola mabel es muy interesante tu espacio le brindas gran ayuda a los docentes . por favor me gustaria que me orientaras con estrategias didacticas para trabajar la era bicentenaria

  23. hola amiga me gustaria que por favor me facilites estrategias para trabajar laera bicentenaria

  24. Salvadora dice:

    Hola, he revisado tu blogs y de verdad es interesante tu labor, Dios te bendiga a ti y a todos que te han ayudado a conformar este espacio. Estoy interesada en saber sobre algun proyecto de aprendizaje que trate sobre EL JUEGO Y EL LUDICO. Mi proyecto se va centrar sobre este tema, espero que me puedas orientar, y estoy estudiando el 3 semestre. realizo mis pasantias en una institución de la educación especial. Gracias de antemano, espero una pronta respuesta.

    • Mabel Gutierrez dice:

      Hola Salvadora.. bienvenida.. gracias por tu deseo y este trabajo lo realizo sola … te sugiero que entres a la categoria Proyectos y encontraras diversos que te pueden ayudar…

  25. Felix dice:

    hola Mabel no he visto ningun proyecto relacionado con el agua y tomando en cuenta que en este mes hay festival del agua esperaba que por lo menos orientaras a los docentes desorientados, yo estoy trabajando con uno y queria compartir estrategias, asi que es bueno que compartieras algo que tengas! gracias!

  26. thanys dice:

    hola me encanta tu espacio, es muy variado dinamico en fin te felicito, continua asi en estos momentos necesitamos tu valiosa orientacion para asimilar la transformacion de la educacion…

  27. LILIA CRISTINA MORENO dice:

    Hola Mabel, muy buen trabajo, tu pagina es interesante y motivadora para nuestro trabajo, en Bogota estamos trabajando por ciclos, trabajo en el ciclo inicial que es transicion, primero y segundo de primaria, proyectado en dimensiones , cualquier aporte complementario te lo agradezco, tratamos de hacer menos traumatico el paso del preescolar a la primaria y de esta al bachillerato.

    gracias nuevamentem por tus aportes y comentarios.

    • Mabel dice:

      Hola Lilia gracias por tu comentario… me contenta que trascienda a otros países mi aporte por la educación y la formación de los niños, me encantaría compartir tus experiencias sería de gran beneficio para los docentes venezolanos, en este trabajo estoy sola, y día a día trato de aportar un granito de mi experiencia como docente, estoy incapacitada por problemas de salud, y ahora mis alumnos son sus alumnos, asi que sería interesante compartir el modo, experiencias de ustedes gracias….

  28. encuentro sus pàginas muy interesantes, me gustarìa que me ayudaras a planificar para educaciòn inicial para nivel 4

  29. por favor soy peruana y recièn comienzo èste curso en educacion inicial en nivel 4 y quisiera me ayudaras a planificar `para èste nivel.

  30. Ana dice:

    Hola mabel de antemano felicitaciones por todas las ideas que nos das. Quisiera que me ayudaras en un proyecto sobre el inicio del año bicentenario ya que tengo pensado hacer un proyecto sobre ese tema si me puedes ayudar con el nombre y actividades por fa

    • Mabel dice:

      Hola Ana , aca encontrarás varios proyectos que puedes adaptar a tus necesidades, y de verdad que sería conveniente que le preguntaras a los niños que les gustaría conocer, ellos a esa edad tienen muchísimas ideas, y son geniales para que te den sugerencias con los nombres, puedes dividirlos en grupos grandes y que sugieran cada grupo que proyecto y que nombre les gustaría, yo te podría enviar muchos, pero sabes la alegría que ellos sienten al sentir que su nombre a través de una selección democrática fue escogida, hazlo con los niños y viviras una experiencia maravillosa, y luego buscas acá en el blog y los adaptas, solo tienes que contextualizar y adaptarlo al año bicentenario o haciendo énfasis en ello, total todos los contenidos son los mismos y te llevan a lo mismo a solucionar los problemas de lectura y escritura,… gracias por tu confianza y bienvenida

  31. CECILIA dice:

    HOLA, MABEL TE FELICITO POR TU PAGINA, NECESITO UN PROYECTO DE APRENDIZAJE. DE 2 GRADO CON SU NOMBRE.POR FAVOR SI ME PUEDES AYUDAR TE LO AGRADEZCO.

    • Mabel dice:

      Hola Cecilia, aca encontrarás varios proyectos que puedes adaptar a tus necesidades, y de verdad que sería conveniente que le preguntaras a los niños que les gustaría conocer, ellos a esa edad tienen muchísimas ideas, y son geniales para que te den sugerencias con los nombres, puedes dividirlos en grupos grandes y que sugieran cada grupo que proyecto y que nombre les gustaría, yo te podría enviar muchos, pero sabes la alegría que ellos sienten al sentir que su nombre a través de una selección democrática fue escogida, hazlo con los niños y viviras una experiencia maravillosa, y luego buscas acá en el blog y los adaptas, solo tienes que contextualizar, si es del perro lo adaptas, si es de los juegos, solo tienes que contextualizar, total todos los contenidos son los mismos y te llevan a lo mismo a solucionar los problemas de lectura y escritura,… gracias por tu confianza y bienvenida