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Relaciona la entonación y el tono de voz con diferentes acto del habla: afirmativa, interrogativa, exclamativa

Adecua los gestos de acuerdo con la intensión y situación comunicativa.

Participa en actos de lectura e interacción permanente con diversos materiales impresos: libros, mapas, periódicos, revistas, historietas, etc.

Reconoce las partes del libro como recurso para una mayor comprensión

Comprende lecturas orales dentro de contextos significativos, atendiendo a la entonación y acentuación de los textos

Utiliza el diccionario como recurso para la comprensivo de textos

Selecciona sus lecturas de acuerdo con sus gustos y necesidades

Lee el periódico y diversos materiales impresos, los analiza y transcribe lo que se entendió de ello.

Escribe folletos relacionados con los diferentes fenómenos naturales

Participa asertivamente en las conversaciones sobre los desastres naturales

Muestra interés y busca información sobre desastres naturales ocurridos recientemente

Realiza dramatizaciones sobre lo que se debe hacer al momento de un desastre natural y luego de él.

Relaciona la entonación y el tono de voz con diferentes acto del habla: afirmativa, interrogativa, exclamativa

Cuenta números de 2 en 2 y 3 en 3

Reconoce los números pares e impares cuando se utilizan como medio de orientación en la realización de tareas y actividades lúdicas

Comparte de forma constructiva con sus compañeros la realiza con y resultado de trabajos

Compone y descompone números naturales en unidades, decenas, centenas y unidades de mil

Escribe y lee, correctamente el numeral y el nombre de cualquier numero natural de 4 cifras

Presenta sus trabaos con pulcritud y orden

Ordena y realiza sustracciones y adiciones con números hasta de 4 cifras en forma horizontal y vertical

Utiliza las propiedades asociativa y conmutativa de la adición, para facilitar el cálculo de adiciones con más de 3 sumandos

Muestra confianza al presentar los resultados de las operaciones

Identifica la esfera, el cilindro, el cono, el paralelepípedo y la pirámide

Expresa las medidas de los lados de los triángulos, rectángulos y cuadrados utilizando la regla

Recorta formas de figuras lanas y cuerpos geométricos

Muestra interés por la calidad en le elaboración de construcciones geométricas

Comparte en equipo los trabajos que realiza, utilizando el lenguaje adecuado y respetando las opiniones e los demás

Sigue las normas al participar en actividades lúdicas o laborales

Realiza y estima mediciones de longitud convencionales y no convencionales más adecuadas

Usa adecuadamente y con precisión la regla y la cinta métrica para medir longitudes

Expresa longitudes, utilizando como unidad el metro o e centímetro

Observa y reconoce el número y tipo de dientes temporales y permanentes en las representaciones graficas

Describe las funciones de cada uno de los tipos de dientes

Practica la técnica del barrido en el cepillado de los dientes

Relata sus experiencias en relación con fenómenos naturales que ha observado como: lluvia, rocìo, truenos, temblores, inundaciones, entre otros

Habla sobre la importancia del agua en los seres vivos, inundaciones y sequia

Muestra interés por conocer más sobre los diferentes fenómenos naturales ocurridos en Venezuela y en el mundo

Representa mediante dibujos, los cambios que ocurren en la época de lluvia y sequia

Representa gráficamente el ciclo del agua y ¿Cómo actúa el fenómeno de El Niño?

Narra sus experiencias acerca de lo que sucede en los ríos cuando llueve por mucho tiempo, incendios forestales

Comenta sobre los problemas de salud que se generan luego de algún desastre natural (epidemias, deshidratación, gripe, diarreas)

Realiza dibujos donde se destacan formas y colores de los fenómenos naturales

Dramatiza normas de seguridad que lo protegen de los fenómenos naturales como los terremotos

Comenta sobre los diferentes fenómenos naturales ocurridos en su entorno familiar

Trae información continua al aula sobre los desastres naturales ocurridos recientemente

Se interesa por conocer más sobre diferentes hechos ocurridos en nuestro pasado y que dieron pie a la independencia de nuestro país

Realiza carteleras y murales alusivos a los héroes y heroínas de nuestro país

Disfruta de juegos y actividades lúdicas donde están inmersas las heroínas de nuestra patria

Disfruta de actividades donde se hable sobre nuestro pasado histórico

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Contenido

Estrategias

Actividades

Competencias

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Técnicas e instrumentos de evaluación

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· Texto informativo y texto literario

· La noticia periodística

· Folletos

· Lectura y escritura de textos sencillos relacionado con los desastres naturales

· La comunicación con textos orales sencillos: textos narrativos, descriptivos e instruccionales.

· Diversas estructuras textuales: instruccionales , narrativa, descriptiva, epistolar, expositiva

· Desastres naturales

· Fenómeno de El niño

· ¿Cómo ocurren los diferentes desastres naturales?

· ¿Qué hacer después de un fenómeno

Natural?

· Búsqueda de información en libros, internet, folletos.

· Lectura diaria del periódico

· Conversación entre todos e lo ocurrido

· Participación en actividades didácticas comunicativas.

· Análisis de textos leídos

· Observación de imágenes y clasificación de acuerdo al fenómeno natural

· Anticipación de la lectura a partir de imágenes o títulos

· Elaboración de diversos materiales escritos relacionados con los fenómenos naturales

· Organización de secuencias temporales al narrar

· Identificación de los cambios que se dan en expresiones orales con entonación afirmativa, interrogativa y exclamativa.

· Identificación de semejanzas y diferencias entre diversos materiales impresos: periódicos, libros, revistas, mapas, señales de tránsito y otros.

· Reconocimiento de las partes del libro: portada, titulo, autor.

· Lecturas

· Conversaciones

· Preguntas y respuestas

· Qué encontramos en el periódico

· Juegos de sopa de letras y crucigramas

· Creación de historietas

· Materiales escritos

· Lectura y análisis

· Exposiciones

· Proyección de películas animadas

· Investigación

· Diálogo

· Debate

· Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación

· Lee y produce textos significativos escritos de acuerdo con su nivel de aproximación al código alfabético.

· Descubre la literatura como fuente de disfrute y recreación

· Relaciona la entonación y el tono de voz con diferentes acto del habla: afirmativa, interrogativa, exclamativa

· Adecua los gestos de acuerdo con la intensión y situación comunicativa.

· Participa en actos de lectura e interacción permanente con diversos materiales impresos: libros, mapas, periódicos, revistas, historietas, etc.

· Reconoce las partes del libro como recurso para una mayor comprensión

· Comprende lecturas orales dentro de contextos significativos, atendiendo a la entonación y acentuación de los textos

· Utiliza el diccionario como recurso para la comprensivo de textos

· Selecciona sus lecturas de acuerdo con sus gustos y necesidades

· Lee el periódico y diversos materiales impresos, los analiza y transcribe lo que se entendió de ello.

· Escribe folletos relacionados con los diferentes fenómenos naturales

· Participa asertivamente en las conversaciones sobre los desastres naturales

· Muestra interés y busca información sobre desastres naturales ocurridos recientemente

· Realiza dramatizaciones sobre lo que se debe hacer al momento de un desastre natural y luego de él.

· Escala de estimación

· Registros descriptivos

· Guías de observación

· Participación

· Pruebas prácticas

· Cuaderno de clases

· Investigaciones

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Contenido

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Actividades

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Técnicas e instrumentos de evaluación

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· Unidades de mil

· Adición y sustracción con números naturales

· Adición y sustracción de números naturales

· Cuerpos geométricas y figuras planas

· Medidas de longitud

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· La decena

· Noción de espacio.

· Cuerpos geométricos

· Relaciones de longitud.

· Valor de posición

Unidades de mil

· Formación de unidades de mil

· Escritura y lectura oral del número anterior y posterior de cualquier unidad de mil

· Resolución de problemas combinando adiciones y sustracción

· Realización de adiciones y sustracciones con números de cuatro cifras

· Reconocimiento de las propiedades conmutativa y asociativa de la adición de números naturales

· Reconocimiento de la esfera, el cilindro, el cono, el paralelepípedo, la pirámide

· Reconocimiento de las figuras planas: rectángulo, cuadrado, triangulo, están determinadas por líneas poligonales cerradas y el circulo por un línea curva cerrada

· Medición de longitudes de objetos ubicados en el entorno inmediato

· Expresión de las medidas en centímetros y metros

· Utilización de la regla graduada y de la cinta métrica para medir longitudes, uso del centímetro

· Determinar con de la medida de los lados de cuadrado, triángulos y rectángulos utilizando la regla graduada

· Adiciones y sustracciones

· Problemas de adiciones y sustracciones combinadas

· Material fotocopiado con ejercicios

· Realización de cuerpos geométricos tridimensionalmente

· Juegos en el cuaderno sobre elaboración de triángulos, cuadrados y rectángulos con medidas

· Unidades de longitud: medir el cuaderno, lápiz, borrador y otros objetos pequeños con la regla y la puerta, la pizarra, el salón con la cinta métrica

· Aplica los procesos de clasificación y seriación, las nociones de espacio, tiempo y conservación de la cantidad y la búsqueda de patrones en diversas situaciones

· Cuenta, lee y escribe números naturales de hasta 4 cifras

· Realiza adiciones y sustracciones con números hasta d 4 cifras

· Reconoce y describe cuerpos geométricos y figuras planas

· Realiza y estima medidas de longitud utilizando las medidas convencionales y no convencionales más adecuadas

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· Cuenta números de 2 en 2 y 3 en 3

· Reconoce los números pares e impares cuando se utilizan como medio de orientación en la realización de tareas y actividades lúdicas

· Comparte de forma constructiva con sus compañeros la realiza con y resultado de trabajos

· Compone y descompone números naturales en unidades, decenas, centenas y unidades de mil

· Escribe y lee, correctamente el numeral y el nombre de cualquier numero natural de 4 cifras

· Presenta sus trabaos con pulcritud y orden

· Ordena y realiza sustracciones y adiciones con números hasta de 4 cifras en forma horizontal y vertical

· Utiliza las propiedades asociativa y conmutativa de la adición, para facilitar el cálculo de adiciones con más de 3 sumandos

· Muestra confianza al presentar los resultados de las operaciones

· Identifica la esfera, el cilindro, el cono, el paralelepípedo y la pirámide

· Expresa las medidas de los lados de los triángulos, rectángulos y cuadrados utilizando la regla

· Recorta formas de figuras lanas y cuerpos geométricos

· Muestra interés por la calidad en le elaboración de construcciones geométricas

· Comparte en equipo los trabajos que realiza, utilizando el lenguaje adecuado y respetando las opiniones e los demás

· Sigue las normas al participar en actividades lúdicas o laborales

· Realiza y estima mediciones de longitud convencionales y no convencionales más adecuadas

· Usa adecuadamente y con precisión la regla y la cinta métrica para medir longitudes

· Expresa longitudes, utilizando como unidad el metro o e centímetro

· Escala de estimación

· Registros descriptivos

· Guías de observación

· Participación

· Pruebas prácticas

· Cuaderno de clases

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· Noción acerca de: los dientes, las encías, la higiene bucal,, hábitos adecuados e inadecuados

· Enfermedades como: el dengue, la gripe AH1N1 pediculosis, entre otras

· Cuidados de nuestro cuerpo

· Enfermedades que se dan luego de un desastre natural

· Ahorro energético

· Desastres naturales

· Ciclo del agua

· Fenómeno de El Niño

· Observación de los dientes en diferentes etapas de la dentición

· Reconocimiento del numero y tipos de dientes en uno de sus compañeros

· Aplicación de la técnica del barrido en el cepillado de los dientes

· Análisis de la importancia de cepillarse los dientes y enjuagarse la boca

· Elaboración de normas para prevenir malformaciones bucales

· Conversación sobre la gripe AH1N1 y el dengue, como la evitamos y en caso de contagio ¿Qué debemos hacer?

· Lecturas de ¿Cómo evitar las diferentes enfermedades que se dan luego de algún desastre natural? (epidemias)

· Dramatización de posibles situaciones en las que debemos hacer buen uso de la luz

· Ver videos en el aula de computación sobre ¿de dónde proviene la luz en Venezuela?

· Dialogo sobre ¿Cómo podemos ayudar desde nuestros hogares a ahorrar la luz? Realizar dibujos

· Investigación en el hogar y en la biblioteca de la institución sobre los diferentes desastres naturales ¿causas y consecuencias?

· Enseñarle a los estudiantes un molde de la dentadura para que observen los tipos de dientes y numero (cambio de niño a adulto)

· Cepillarnos en grupo

· Que los y las niñas tengan siempre en el aula su cepillo con su crema dental

· Trabajo sobre la gripe AH1N1

· Investigar con los padres y representantes ¿Cómo evitar que el mosquito patas blancas llegue al hogar? Y ¿Cuáles son los síntomas en caso de tener dengue?

· Vista al museo de ciencia y tecnología

· Lecturas

· Videos, lecturas y cuentos sobre la energía eléctrica

· Dibujos y lecturas sobre ciclo del agua y fenómeno de El Niño

· Describe cambios en su crecimiento, hábitos de higiene y buena salud bucal

· Interpreta fenómenos de la naturaleza que ocurren en la tierra

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· Observa y reconoce el número y tipo de dientes temporales y permanentes en las representaciones graficas

· Describe las funciones de cada uno de los tipos de dientes

· Practica la técnica del barrido en el cepillado de los dientes

· Relata sus experiencias en relación con fenómenos naturales que ha observado como: lluvia, rocìo, truenos, temblores, inundaciones, entre otros

· Habla sobre la importancia del agua en los seres vivos, inundaciones y sequia

· Muestra interés por conocer más sobre los diferentes fenómenos naturales ocurridos en Venezuela y en el mundo

· Representa mediante dibujos, los cambios que ocurren en la época de lluvia y sequia

· Representa gráficamente el ciclo del agua y ¿Cómo actúa el fenómeno de El Niño?

· Narra sus experiencias acerca de lo que sucede en los ríos cuando llueve por mucho tiempo, incendios forestales

· Comenta sobre los problemas de salud que se generan luego de algún desastre natural (epidemias, deshidratación, gripe, diarreas)

· Realiza dibujos donde se destacan formas y colores de los fenómenos naturales

· Dramatiza normas de seguridad que lo protegen de los fenómenos naturales como los terremotos

· Escala de estimación

· Registros descriptivos

· Guías de observación

· Participación

· Pruebas prácticas

· Cuaderno de clases

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Actividades

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Técnicas e instrumentos de evaluación

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· Educación para actuar ante situaciones de riesgo y amenazas, sismos derrumbes, inundaciones, incendios…

· Héroes y heroínas de nuestro pasado

· Nuestro pasado histórico

· Personajes históricos

· Fechas parias importantes

· Equidad de género

· Ruta Bicentenaria

· Diseño y ejecución de una simulación en la que se planteen los riesgos y amenazas en la comunidad, tales como: riesgos sociales, de vialidad, sismos, derrumbes, inundaciones e incendios.

· Búsqueda e información sobre las normas de seguridad que se deben seguir antes, durante y después de algún desastre natural

· Indagación y búsqueda de información sobre los héroes y heroínas de nuestro pasado

· Investigar ¿Qué ocurrió durante los años 2009-2011 que ayudo a la independencia de nuestro país?

· Lecturas sobre personajes históricos de nuestro pasado

· Elaboración de breves biografías de heroínas venezolanas en mural en la puerta

· Juego de heroínas venezolanas

· Representación de Simón Bolívar a través de dibujos

· Reflexión sobre las fechas parias

· Diseño y ejecución de simulaciones de los acontecimientos que le dan significación a las fechas patrias

· Dibujos

· Modelados

· Elaboración de afiches

· Carteleras

· Murales

· Lecturas

· Investigación

· Dramatización

· Fotos

· Reconoce y valora héroes y heroínas de nuestra patria

· Comenta sobre los diferentes fenómenos naturales ocurridos en su entorno familiar

· Trae información continua al aula sobre los desastres naturales ocurridos recientemente

· Se interesa por conocer más sobre diferentes hechos ocurridos en nuestro pasado y que dieron pie a la independencia de nuestro país

· Realiza carteleras y murales alusivos a los héroes y heroínas de nuestro país

· Disfruta de juegos y actividades lúdicas donde están inmersas las heroínas de nuestra patria

· Disfruta de actividades donde se hable sobre nuestro pasado histórico

· Escala de estimación

· Registros descriptivos

· Guías de observación

· Participación

· Pruebas prácticas

· Cuaderno de clases

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