Proyecto de Grado luego de la diagnosis


Luego de la diagnosis el docente debe realizar un proyecto de grado, que le va a permitir desglozar todos los proyectos educativo o de aprendizajes durante el año. por eso debe ser amplio y ambicioso

Este proyecto en algunas instituciones es manejado como un requisito luego de la diagnosis, pero de no ser asi es importante realizarlo como una carta bajo la manga que todo docente debería tener, sería una visión a largo plazo de lo que queremos del grupo, por eso debe ser sustentado bajo los requerimiento del perfil que tiene la institución de sus egresados.

Existen muchos modelos, infinidades de formatos pero la esencia es lo importante, este es un estracto de lo que es un proyecto de grado, de igual manera se pueden cambiar objetivos y actividades de acuerdo a las necesidades e intereses de los alumnos.

Objetivo General de Grado:
Propiciar actividades significativas y creativas que desarrollen el hábito de la lectura y escritura, pensamiento lógico, para la eficiencia de los conocimientos básicos del grado con la finalidad de afianzar la formación integral con valores espirituales, éticos y morales necesarios para la convivencia dentro del contexto familiar, escolar y social.

Objetivos Específicos:

  • Desarrollar habilidades y destrezas cognitivas que les permitan afianzar sus conocimientos básicos del grado.
  • Desarrollar los contenidos programáticos a través de los proyectos con actividades innovadoras.
  • Desarrollar aptitudes y valores necesarios para establecer buenas relaciones tanto en el aula y fuera de ella
  • Desarrollar hábitos de lectura recreativa, comprensiva e informativa.
  • Propiciar la investigación para que internalicen por si solos los contenidos programáticos conjuntamente con los proyectos de aprendizajes.
  • Realizar juegos, dinámicas, canciones, cuentos para despertar el interés e importancia del trabajo en el aula.
  • Integrar a los padres y representantes al proceso de aprendizaje y al trabajo comunitario de la intitución.
  • Fomentar la calidad de enseñanza a través de la comunicación docente-alumno, alumno-alumno, docente-comunidad.
  • Actividades Significativas:

  • Hacer énfasis en la lectura y escritura en los niños que presenten debilidades.

  • Realizar dinámicas de grupos, juegos, debates y otros para despertar la capacidad critica y análisis de los educandos
  • Trabajar en equipo para fomentar el compañerismo y la amistad
  • Resolver problemas con las operaciones básicas matemáticas tomando en cuenta situaciones de su vida cotidiana
  • Resaltar las efemérides y la ambientacón del aula relacionadas al proyecto realizado.
  • Realizar reuniones con los padres y representantes con regularidad para estar al dia con el proceso de aprendizaje del niño.
  • Organizar charlas, dinámicas para logras hábitos de trabajo, higiene, aseo, disciplina, y puntualidad en los alumnos.
  • Hacer seguimiento de los cuadernos de los niños para mantener la pulcritud de los mismo.
  • Evaluación

  • La evaluación puede realizarla el coordinador de la institución, o el docente mismo para ir verificando los logros, en los términos de lapsos o períodos.
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    2 de septiembre de 2011 | Autor: Mabel Gutierrez | Proyectos de aprendizajes
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    19 Comentarios. ¡Falta el tuyo!

    1. Buen dia mabel desde el año pasado he visto esta pagina milagrosa ya que si mabel no es nada para uno como docente, tiene excelente informaciones durante el año escolar, en verdad la felicito la primera vez que entre me encanto y seguire siendo fiel ya que dentro de la institucion me felicita por todos los trabajao que ejecuto pero entre mi mente y a publico digo: gracia yirma por tus trabajo y yo respondo: gracia a mabel es lo mejor de corazon……. de camatagua con orgullo.Vi la publicacion de como en cuadernar los cuaderno para las planificaciones y entre otras cosas pero en realidad soy suplente fija y de poco recurso para comprarlo pero si se presenta alguna oportunidad de comprarlo lo hago, anote el numero de cueta y el nombre del banco. GRACIA MABEL……….

      • Mabel Gutierrez dice:

        Hay Yirma , por personas como tu, es que mi entusiasmo a seguir en esta bella labor se mantiene, Dios cuanto le agradezco a Dios misericordioso de haber tomado esta decisión, gracias amiga gracias por tus lindas palabras.

    2. Liz Mapari dice:

      Hola bendiciones hasta que sobre abunden en su vida prof. gracias por cada concejo deseo que Jehova siempre la ilumine en esta carrera tan hermosa y por su supuesto siga dando a cada docente. GRACIASSSSSSSS

      • Mabel Gutierrez dice:

        Amen amen por tus buenos deseos gracias y que Dios misericordioso escuche mis súplicas

    3. carmen dice:

      buenas noches quisiera saber si tienes proyectos para las escuelas estadales yo trabajo en el tachira y asqui se trabaja con curriculum viejo gracias la ayuda q me pueda brindar

    4. hola mabel mil bendiciones para ti muy buena tu pag

    5. leli dice:

      hola Mabel, mis bendiciones para ti…me complace ver informaciones que le sirven a una como orientación ya que, muchas veces las que consigo son palabras vacías, mas de lo mismo y que a la final no nos interesan, sino, estrategias motivadoras y reforzadoras de un aprendizaje valedero=====que DIOS te llene de bendiciones y sigas dando conocimientos a tus colegas…besos..

    6. 1.    
      1.     Hola Mabel, se me  hace necesario modelos de proyectos e instrumentos de evaluación en la actualidad hay mucha debilidad en cuanto a las evaluaciones cualitativas llevadas a diario el maestro no registra y por eso se hace tan difícil realizar el boletín por lapso. Me gustaría documentarme sobre potencialidades desarrolladas es una parte que lleva nuestros registros (el que entregamos al representante)
       
       

    7. Carmen Omaira dice:

      Buenas tardes Mabel maravilloso tu blog Felicitaciones por esta gran ayuda que le brindas al docente venezolano con la publicación de los Proyectos de aprendizajes,plan integral incluyendo los pilares y ejes, ya que estamos innovando constantemente con el Proyecto Educativo Bolivariano con tus publicaciones,se aclaran muchas dudas  en cuanto a planificación y evaluación. Gracias Prorofesora Dios la colme de Bendiciones y sapiencia para q continue con esa luz q hoy nos brinda.

    8. Cris Chamorro dice:

      buenas noches Mabel. mira de casualidad he conocido tu blog y dejame felicitarte por este emprendimiento…yo las utilizo y me sirven mucho las innovaciones que planteas..
      podrias ayudarme con un proyecto para el area de Ciencias Naturales, deseo enfocar la biodiversidad a traves de un paseo a las reservas ecologicas de la Itaipu Binacional..
      Mis respetos y admiracion.. desde Paraguay
      Prof Cris Chamorro

    9. Consuelo dice:

      Hola, Te Felicito por esta página tiene bastante información para los docentes, Gracias por compartir todo tus ideas y consejos para nosotros.

      • Mabel dice:

        Si, gracias por esa palabras tan bonitas. Que te puedo decir son mis años de experiencias tu tambien debes tener cosas hermosas que compartir

    10. rosanna galanti dice:

      se hace necesario modelos de proyectos e instrumentos de evaluación en la actualidad hay mucha debilidad en cuantro a las evaluacione cualitativas llevadas a diario el maestro no registra y por eso se hace tan dificil realizar el boletin por lapso.me gustaria documentarme sobre potencialidades desarrolladas es una parte que lleva nuestros registros (el que entregamos al representante)

      • Mabel dice:

        Es una realidad, quieres modelos de instrumentos de evaluación, se me ha hecho imposible publicar, algunos de los instrumentos son elaborados en tablas, pero trataré de complacerte gracias por tus visitas

      • Mabel dice:

        buen dia rosana espero que sea lo que pedistes.. sobre las potencialidades del informe… entiendo que es los logros del niño? como expresarlo. si es eso por favor explicame