Proyecto: La navidad llena de amor y paz nuestra vida ( actividades y pancartas )


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Pancartas:

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Proyecto:

La navidad llena de amor y paz nuestra vida

Propósito:

Se espera que  la  navidad llene de amor y paz nuestras vidas a través  de las actividades que permitan el desarrollo de habilidades cognitivas, afectivas  y comprendan de acuerdo a su proceso de lectura y escritura  de la misma manera rescaten  las tradiciones vividas en familia durante la época  navideña  y año nuevo

ÁREA DE APRENDIZAJE

LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA

Finalidad: desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el niño y la niña para que identifiquen, describan, analicen, comprendan y produzcan diversas tipologías textuales de acuerdo a sus procesos evolutivos en la lectura y escritura

Componente: e l lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural

Contenidos:

  • Reconocimiento de los elementos del discurso: conversación, saludo, agradecimiento y solicitud de ayuda para comprender un tema.
  • Señalamiento de manifestaciones literarias de tradición oral del pueblo, la comunidad y la región.
  • Lectura de imágenes y construcción escrita de su significado y secuencia
  • Secuencia cronológica de la narración de hechos
  • Producción de textos sencillos y dibujo a partir de una lectura.
  • Narración de hechos sobresalientes de la comunidad: costumbres, manifestaciones artísticas,
  • Construcción de cuentos, poesías y repertorio de canciones venezolanas
  • Desarrollo de la lectura y escritura de textos sencillos para recibir y dar información.
  • Identificación y practica de normas sociales de convivencia
  • Identificación de la necesidad de la comunicación en la familia escuela y comunidad.

Componente; el lenguaje artístico como elemento de comunicación  y expresión de la cultura y vida social

  • Dramatizaciones de situaciones cotidianas y/o ficticias.
  • Creación de temas de interés propio a través del dibujo.
  • Uso de técnicas gráficas-plásticas para expresar situaciones y valores sociales
  • Representación de situaciones cotidianas a través de títeres.

ÁREA DE APRENDIZAJE

MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES

Finalidad: desarrollo procesos de aprendizaje y comunicación  ámbito de las ciencias naturales y la matemática, a fin de ir generando una  actitud creadora, crítica y reflexiva de los conocimiento en los niños y las niñas desde la interacción dialéctica (teoría y práctica)

Componente: desarrollo del pensamiento  a través de los números

Contenidos:

  • Sentido numérico, construcción de series, noción de números y uso de los números en la vida cotidiana.
  • Ordenación de números de mayor a menor y de menor a mayor
  • Lectura y escritura de números.

Componente: exploración y aplicación de los procesos y conocimientos matemáticos y de las ciencias naturales valorando su importancia para la vida en sociedad.

  • Números y operaciones Agregar-sumar -adicionar y operaciones básicas de la suma
  • Resolución de problemas sencillo de la vida cotidiana donde se aplique la suma
  • Quitar-restar-sustraer identificación y resolución de operaciones
  • Resolución de problemas sencillos donde se aplique las resta.
  • Noción de ambiente: construcción del concepto de ambiente
  • Características del ambiente que se encuentran
  • Conocimiento del cuerpo y conservación de la salud en armonía con el ambiente
  • Ambiente y vida: observación e identificación de plantas y animales en la naturaleza. Establecimiento de relaciones entre los seres vivientes
  • Salud e higiene: conocimiento y descripción de una buena alimentación, establecimiento de relaciones entre los alimentos y la salud.

AREA DE APRENDIZE

  • CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANIA E IDENTIDAD

Finalidad: que el niño y la niña se reconozcan como seres sociales  Miembros de un país, a partir del conocimiento de su realidad Familiar, escolar, comunitaria, nacional y mundial para el ejercicio de u ciudadanía y en resguardo de la identidad venezolana

Componente: la realidad geohistórica, local, regional, nacional mundial
Contenidos:

  • Conversación sobre la historia familiar, comunitaria y escolar
    Componentes:

    • Las familia y los valores : construcción del árbol genealógico
    • Reconocimiento de los miembros de la familia.
    • Valoración del trabajo como fuente de vida de la familia

ÁREA DE APRENDIZAJE:

CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANIA E IDENTIDAD

Finalidad: que el niño y la niña se reconozcan como seres sociales  Miembros de un país, a partir del conocimiento de su realidad Familiar, escolar, comunitaria, nacional y mundial para el ejercicio de u ciudadanía y en resguardo de la identidad venezolana

Componente: la realidad geohistórica, local, regional, nacional mundial

Contenidos:

  • Conversación sobre la historia familiar, comunitaria y escolar

Componentes:

  • Las familia y los valores : construcción del árbol genealógico
  • Reconocimiento de los miembros de la familia.
  • Valoración del trabajo como fuente de vida de la familia

ÁREA DE APRENDIZAJE:

EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

Finalidad: desarrollar en el niño y la niña habilidades motrices básicas a través de la actividad física, lúdica y rítmica.

Componente: la educación física, el deporte y la recreación como  medios para la formación integral  del ser humano

Contenidos:

  • Actividades lúdicas que desarrollen la creatividad y la integración como equipo
  • Actividades grupales, utilización de canciones infantiles tradicionales y populares para el desarrollo auditivo musical, trabajo grupal y habilidades para el baile

Las actividades las contextualizas de acuerdo al contenido.

Ejemplo:

Contenido:

Reconocimiento de los elementos del discurso: conversación, saludo, agradecimiento y solicitud de ayuda para comprender un tema.

Estrategias

  • Propiciar conversaciones relacionadas a la navidad en casa,  de  sus vivencias y experiencias.
  • Comentar acerca de las comidas típicas  durante la navidad.
  • Valorar el nacimiento del niño Jesús como símbolo de paz y amor
  • Conversar sobre los regalos que reciben pero resaltando la importancia del amor que reciben de sus familiares.
  • Intercambiar ideas acerca de la importancia del amor que debemos manifestar a nuestros familiar durante la navidad y todos momentos

Actividad:

  • Dibuja el nacimiento  y los personajes que se encuentran en él, como el niño Jesús, la Virgen, San José su papá, las ovejas, las vacas y demás-
  • Dibuja y coloca el nombre a las cosas que te gustan en navidad.
  • Dibuja y coloca el nombre a los platos típicos que hacen en tu hogar.

9 de noviembre de 2014 | Autor: Mabel Gutierrez | Proyectos de aprendizajes, Valores en la escuela, Valores religiosos
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47 Comentarios. ¡Falta el tuyo!

  1. Ana Santiago dice:

    un cordial saludo profesora Mabel. Muy interesante su pagina y de mucho provecho la felicito colega. Me gustaria saber si tiene algun material sobre la parte de cultura en lo q respecta a teatro o titeres . Estoy nueva aca. Gracias

  2. Yulitza Fernandez dice:

    Hola querida Mabel, muchas felicidades por tus aportes cada día, el cual nos ayuda en esta hermosa profesión que cada nos exige mas, quisiera que me ayudaras con algunos proyectos de aula para 6to grado con el nuevo lineamiento curricular. Besos y un millón de felicidades

  3. Petra dice:

    Gracias por el aporte, muy valioso.

  4. Rosalba dice:

    Excelente material me gustaria un proyecto para resarrollar en primer grado sobre el cuepo humano. Es la primea que doy ese grado gracias. . Me encata tu trabajo Mabel me ha servido de mucha ayuda.

  5. Graciela dice:

    Hola Mabel, te felicito por tu pagina y te pido por favor me apoyes con un proyecto de navidad para el nivel inicial y algunas sesiones de clases referentes a la navidad .
    Muchas gracias por tu apoyo.

  6. Mabel Gutierrez dice:

    Hola profe Doris,no tengo mucho sobre teorias, de todas maneras la invito a leer este enlace…
    http://www.enlaescuelademabel.com/?s=deficit+de+atenci%C3%B3n gracias profe por sus palabras,

  7. Carla dice:

    Hola, excelente trabajo, Dios la bendiga por tan valioso material, tambien necesito material sobre lectura para niños de 4º grado que aun no saben leer ni tomar dictado. Mil gracias

    • Mabel Gutierrez dice:

      Hola Carla mil gracias por tus palabras, agradecida por esa confianza que demuestran, en cuanto a tu pregunta, en preocupante amiga que estando en 4° grado todavía no se apropien de la lectura, en realidad en este grado es difícil el aprendizaje sin ella.Te sugiero un trabajo individualizado con ellos, que lean solo temas de su interés, no utilices los mismos libros, que lean algunas palabras significativas durante varios días, las puedes escribir en un papelografo, en grande,. y que las lean durante varios días, todos los días, luego se las cambias por otras, y asi sucesivamente, palabras que puedas complementar frases, bueno amiga te invito a leer la categoria lectura y escritura que esta al lado izquierdo del blog. bienvenida y gracias

  8. marisol dice:

    Buenas tarde profesora Mabel la felicito, esta super bueno todos los materiales que me han mandado y ademas las colegas que dan todo su conocimiento, sin ningun tipo de egoismo y pensando que cada día estamos aprendiendo y siento que somos una familia me siento afortunada de estar en este equipo y a todos mil bendiciones y bien venidad a la navidad.

    • Mabel Gutierrez dice:

      Hola Marisol, gracias, me siento contenta por ese apoyo que recibo de ustedes, es un placer amiga bienvenida

  9. baudilio dice:

    Muchas gracias mabel, en verdad mil gracias por tus enormes aportes que hace hacia los educadores. TE FELICITO. Muy poca gente comparte los conocimientos asì como usted lo hace. Que DIOS y la virgen te acompañe.

  10. alicia rendon dice:

    jajajjajajaaj esta muy chido jajajjajajaja :)

  11. hazel dice:

    hola necesito con urgencia un cierre de proyecto estoy trabajando con 1er grado co el proyecto celebrando la navidad con alegria nos iniciamos en la lectura y escritura gracias

  12. danela dice:

    hola quisera que alguien me mnde como puedo poner los ejes trasnversales de un P.P.A YA QUE ESTOY UN POCO CONFUNDIDA CION ESE TEMA..

  13. Mireya dice:

    Buenas noche Mabel, sabes estoy interesada en comprar los cuadernos, pero quiero saber si estan basado en el nuevo diseño curricular porque estamos trabajando con ese diseño, bueno que el Señor te de muchas bendiciones

  14. yanexis dice:

    Hola mabel necesito de tu ayuda necesito un proyecto de aprendizaje para niños de preescolar de juegos y canciones tradicionales

  15. felicitaciones profe por sus proyectos son muy buenos para orientar a los colegas que estan aprendiendo

  16. blanca dice:

    Hola!!!! Me encanta lo que publicas, todo está muy bien…

  17. Esher dice:

    Felicitaciones. por todo lo que hace por nosotras las maestras mil gracías y que Dios le siga iluminando y bendiciendo. gracías

  18. carmen dice:

    hola Marbel muy buena tu pagina te felicito por que ayudas a muchos. si tienes algun proyecto de liceo de primer año enviamelo a mi corrreo para guiarme se lo sabre agradecer mi correo es. carmencita.mora@hotmail.

  19. songie paiva dice:

    sra mabel bueno soy del zulia y en nuestra institucion ya estamos trabajando con en nuevo diseño me parece sumamente facil yo estoy trabajando con mi proyecto de navidad que lleva por nombre EN NAVIDAD RECICLAMOS NOS DIVERTIMOS Y APRENDEMOS . si tiene actividades le agradezco publicarlas .

  20. songie paiva dice:

    hola mabel primero quiero felicitarla todo esta espectacular y m ha servido de mucha ayuda cuando pueda coloque mas estrategias de primer grado si

  21. ANA dice:

    Gracias prof x su orientacion en la elaboracion d proyectos con el nuevo diseno curricular …m gusta mas q otros q he visto …..

  22. LILIANA URDANETA dice:

    HOLA MABEL SOY NUEVA AQUI Y NO SE COMO CONSEGUIR LOS PROYECTOS DE EDUCACION INICIAL, TE AGRADEZCO ME AYUDES,, GRACIAS

  23. alba dice:

    hola mabel soy de educacion inicial para que me ayudes hacer proyectos ya que veo que solo es para premaria y basica los proyectos que presentan

  24. me encantan todo lo que publicas me ayuda a crecer como docente concejos siempre los tengo a la mano