Proyecto: Las plantas que nos rodean


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Las Plantas que nos rodean

Propósito del Proyecto: se aspira que con el conjunto de actividades conozcan la importancia que tienen las  plantas  como seres vivos, y que esto les permita desarrollar su lectura y escritura para fortalecer los contenidos propuestos.

Propósito del Alumno: Qué a través de las actividades significativas relacionadas con su aprendizaje, logren mejorar la escritura, lectura, ortografía, comprendan  lo que lean .

Propósito del Docente: Desarrollar estrategias de aprendizaje y habilidades en los procesos de lectura y escritura para que se cumpla con éxito las competencias y el desarrollo de los contenidos.

Actividades Didácticas:

  • Redacción de cuentos, experiencias, vivencias relacionadas a las plantas.

· Dibuja las partes de las ´plantas  y coloca el nombre

· Realizan lecturas y escrituras comprensivas

· Lecturas de cuentos, poemas

· Resuelven adiciones , sustracciones y multiplicaciones

· En hojas blancas colocar diferentes tipos de hojas y salpicar con un cepillo y dejar secar

· Escribir una lista de plantas  con frutos con y sin semillas

· Escribir oraciones relacionadas a las plantas e identificar sujeto, verbo y predicado.

· Elaboración de un libro en material de foami

· Elaboración de un semillero

· Trabajos en grupo para evaluar  la solidaridad

· Valor de posición en números

Contenidos:

Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Área Lengua:

  • El Código de la lengua escrita.
  • Comprensión y producción de textos que respondan a diferentes propósitos: narrar , describir, exponer.
  • Nociones acerca del funcionamiento de la lengua..
  • Aspectos formales de la lengua escrita
  • Creación de relatos y poemas nuevos a partir de modelos literarios
  • Lectura oral en situaciones de interacción comunicativa dentro de un contexto significativo
  • Identificar sujeto, verbo y predicado en oraciones dadas
  • Observación de las relaciones de concordancia de género y número (artículo, sustantivo, adjetivo) y de número y persona (sustantivo, verbo) en la producción escrita. }
  • Observación de las relaciones de concordancia de género y número (artículo, sustantivo, adjetivo) y de número y persona (sustantivo, verbo)en la producción escrita.
  • Identificación y escritura de ideas principales y secundarias en textos
  • Lectura comprensiva de distintas manifestaciones literarias. (poemas, cuentos)
Valoración de la lengua escrita y de otras.

  • Respeto y valoración por las creaciones propias y de sus semejantes.
Área  Matemática:

  • Multiplicación de números naturales
  • Valor de posición
  • Realización de multiplicaciones de un número de una cifra por uno.
  • Aplica las propiedades de la multiplicación
  • Ubicar en el cartel de valores cantidades dadas.
  • Interés y perseverancia en la búsqueda de diferentes formas de obtener un mismo resultado en operaciones de cálculo mental.
Contenidos  Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Atitudinales
Área Ciencias:

  • Noción de Diversidad vegetal.
  • Plantas que producen semillas. Partes: raíz, tallo, hoja, flor y fruto. Planta frutal.
  • Plantas que no producen semillas. Partes: raíz, tallos y hojas. Helechos
  • Conocimiento y utilidad de las plantas de la localidad.
  • Elaboración de un semillero
  • Observación de diversas plantas.
  • Establecimiento de semejanzas y diferencias entre las plantas observadas.
  • Comparación de una planta frutal con un helecho.
  • Descripción gráfica de plantas observadas y analizadas: Identificación de sus partes. Observación visual, auditiva, gustativa, olfativa y táctil de frutas y semillas de nuestra cercanía y uso diario.
  • Clasificación de los frutos según el número de semillas.
  • Clasificación de flores, frutos y semillas de acuerdo a dos criterios simultáneos.
  • Indagación sobre la importancia de la semilla.
  • Elaboración de un semillero
  • Disfrute de la belleza y diversidad del mundo de las plantas.
Área Sociales

  • Derechos y deberes del niño.
  • Descripción de experiencias de la vida diaria
  • Respeto por sí mismo y por los demás.
Área EstéticaLa imagen. Observación de texturas, efectos  y en imágenes plásticas-
  • Creatividad al interpretar imágenes

Competencias e Indicadores:

Competencias Indicadores
Área Lengua

  • Reconoce y utiliza adecuadamente elementos normativos y convencionales básicos del sistema
  • Descubre la literatura como fuente de disfrute y recreación
  • Analiza textos sencillos para determinar las oraciones que los integran y las relaciones de forma y sentido entre ellas.
  • Lee textos literarios y produce significados personales.
  • Construye textos imaginativos
Área Matemática:

  • Cuenta, lee y escribe correctamente números naturales hasta de seis cifras e interpreta el valor absoluto y posicional de cada cifra.
  • Realiza multiplicaciones de un número de una cifra por otro de dos o más cifras.
  • Escribe y lee correctamente  número hasta de seis cifras.
  • Ordena de mayor a menor cualquier colección que contenga números naturales hasta de seis cifras.
  • Determina el valor de cualquier cifra en números naturales menores a diez millones, según la oposición que ocupe. Expresa adiciones de sumandos iguales con dos o más cifras en forma de multiplicación. .
  • Realiza multiplicaciones de tres o más números (de una cifra) asociando de dos en dos.
Área Ciencias

  • Reconoce la importancia del estudio, cuidado y cultivo de las plantas
  • Establece semejanzas y diferencias entre las plantas que producen y no producen semillas.
  • Identifica las partes de una planta.
  • Clasifica raíces, tallos y hojas de acuerdo a sus características.
  • Seria hojas en atención al color y la forma.
  • Clasifica los frutos según el número de semillas
  • Participa en el cultivo de plantas en la escuela y su casa
  • Manifiesta interés por el cuidado de las plantas.
  • Describe el procedimiento para la siembra de plantas.
Competencias Indicadores
Área Sociales

  • Defiende sus derechos y cumple con sus deberes.
  • Escenifica experiencias de la vida diaria que pongan de manifiesto los derechos y deberes del niño.
  • Defiende sus derechos como niño frente a situaciones dadas.
Área Estética

  • Representa los elementos de expresión en composiciones plásticas
  • Valora el dibujo técnico como un medio de expresión y de producción.
  • Aprecia los elementos de la naturaleza para fabricación de pinturas.

24 de enero de 2011 | Autor: Mabel Gutierrez | Proyectos de aprendizajes
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37 Comentarios. ¡Falta el tuyo!

  1. Libia Botello dice:

    Felicitaciones Mabel por tener una valiosa herramienta para nuestra labor docente. Necesito dentro de las posibilidades un Proyecto de Aprendizaje que se refiera a “El Colera”. Ya que esta enfermedad ha tenido algunos en el Estado Tachira. Mil Gracias. De ante mano un Dios le pague por su gran ayuda.

  2. ROSA CABALLERO dice:

    HOLA MABEL, GRACIAS POR TUS CONSEJOS Y ESTRATEGIAS, XQ LAS HE APLICADO EN EL AULA DE CLASE Y ME HA IDO MUY BIEN. SIGUE ADELANTE, Q DIOS T BENDIGA.

  3. lorena dice:

    Hola Mabel, mil felicitaciones por tu página!!! la consulto a diario ya que hay cosas super interensantes. Gracias!!

  4. dorys T dice:

    me encanta tus proyectos, de verdad los felicito todos estan bien elaborados, de casualidad no tendras alguno que tenga que ver con cultura

  5. ingrid dice:

    Hola amiga Mabel te felicito por esa gran labor que realiza dia a dia siempre estoy pendiente de las recomendaciones que  les publicas a las demas  personas y me ha sido muy util. Me encanta esta pagina  Saludo desde San Joaquin .

  6. eva dice:

    hola mabel deseandote muchos exitos en tu blog,necesito por favor varios modelos de proyectos de aprendizaje,de escala de estimacion y de cotejo

  7. heidi delgado dice:

    colega lo felicito por todos los materiales que colocan que dios los bendiga
     

  8. KARINA VELASQUEZ dice:

    COLEGA LA FELICITO DIOS LA SIGA BENDICIENDO EN SABIDURIA Y ENTENDIMIENTO.

  9. Alexander dice:

    Muy completo el proyecto, me gustaria que publique proyectos relacionados con el huerto escolar…. gracias

  10. doris dice:

    hola, me encantan tus proyectos, quisiera que me ayudaras para el cierre de proyecto de cuidemos nuestras planta, quiero hacer una obra de teatro pero no se donde buscarla, de nuevo te felicito

  11. Gladiani Garcia dice:

    Felicidades me encanta cada material que tienen continúen así éxitos….
     

  12. solangie dice:

    Muy bueno tu proyecto te felicito.me servira de ayuda para mis practicas educativas…

  13. Pegui dice:

    Excelente material, me gustaria obtener actividades propuestas para el inicio de las clases. gracias

  14. majo dice:

    me gusta pagina

  15. majlo dice:

    todo  esta muy  bonito  me encantan las plantas ya que con ellas llenamos nuestra vida de  color son muy hermosa y  perfectas para areglar cualquier tipo de  ambiente
    sus colores  , tamaños y  formas son unicas  y  muy hermosas
    me encanta  en  especial  las plantas de colores muy claros
    como el  rojo 

    amen  a las plantas 

  16. mayerlin dice:

    hola T FELICITO POR EL TRABAJO QUE REALIZAS ME GUSTARIA QUE COMPARTIERAS CON TODOS LOS QUE VISITAMOS TU PAGINA LAS EXPERIENCIAS DE COMO SACAR LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE APRENDIZAJES RELACIONADAS CON EL PROYECTO

  17. franziia dice:

    holaa quisiera que me ayudaras para un proyecto de ciencias sobre las plantas me gusta tu pagina

  18. alexandra dice:

    me gusta tu pagina. felicitaciones

  19. faty dice:

    pues… quisiera decir que es una estupenda informacion pero yo busco como cultivar plantas en mi escuela es para una tarea de mañana por favor pueden ser pasos gracias….

  20. meny dice:

    ME GUSTARIA QUE PUSIERAN PROYECTOS DE SECUNDARIA SOBRE ESE TEMA.

  21. lulú dice:

    HOLA LOS FELICITO POR EL TRABAJO REALIZADO ESTA MUY BUENO SIGUE ASÍ, Y CONTINÚA OFRECIENDO APOYO A MUCHOS DOCENTES YA QUE, GRACIAS A TÍ MUCHOS MAESTROS Y MAESTRAS PUEDEN DESARROLLAR UNA CLASE BIEN ESTRUCTURADA Y ESPESIFICADA PARA NIÑOS DE TODAS LAS EDADES

  22. Dámaris Febres dice:

    Hola te felicito por esa gran labor que desempeñas. hace unos días descubri la pag, y estoy feliz me a servido de gran apoyo.

  23. yenny ruiz dice:

    los felicito su proyecto esta muy interesante

  24. milagros dice:

    hola, mabel como esta me encanta tu pagina pero me gustaría que me ayudes para hacer una dramatización sobre el valor de la perseverancia pero para aplicarlo en la escuela que ideas me da espero tener tu información que tenga muchos éxitos en esta vida

  25. ANGEL HERRERA dice:

    MUY BUEN MATERIAL, ESTOY INICIANDO UN REPERTORIO DE MIS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DESDE EL AULA… MUCHOS EXITOS