Proyecto: Los fenómenos Naturales y sus consecuencias


Proyecto:

Los fenómenos naturales y sus consecuencias

Grado: 6°

Propósito:3

  • Qué  a través de las actividades significativas los alumnos conozcan los fenómenos naturales y la importancia que tiene cada uno de ellos en su vida cotidiana y su entorno,
  • Internalicen los contenidos programáticos atrvés de la investigación de los fenómenos naturales.
  • Tome conciencia preventiva ante cualquier evento natural que pueda suceder en el lugar donde habitan.
  • Sea sensible a la tragedia que viven algunas personas en eventos naturales como Haiti y Chile.
  • Ser solidarios y sensibles a las necesidades que tienen los habitantes de los lugares que sufren un fenómeno natural

Justificación:

Los fenómenos naturales son impredecibles, en cualquier momentos y en cualquier lugar del mundo puede suceder una tragedia, llamese inundación, lluvias, terremotos,  maremotos, sismos, en tal sentido todos los seres humanos debemos estar preparados para una situación inesperada, por ello la importancia que los estudiantes, maestros estemos preparados para cualquier eventualidad que sucesa.

Qué conocen

  • Las lluvias
  • Los rayos
  • Tormentas

Qué no conocen:

  • Derrumbes
  • Desastres
  • Inundaciones.

Actividades Generales:

  • Producción de textos  con coherencia.
  • Investigación en diversos textos
  • Exposiciones de vivencias  e investigaciones sobre fenómenos naturales
  • Relata experiencias de familiares o conocidos afectados por fenómenos naturales.

Integración de las áreas:

1.- Área Lengua:

Contenidos:

  • Anticipaciones, inferencias y elaboración de predicciones como esttrategias de comprensión lectora.
  • La función imaginativa del  lenguaje
  • El funcionamiento de la lengua.
  • Estrategias de comprensión lectora.

Competencias:

  • Produce textos escritos significativos de acuerdocon los aspectos convencionales del sistema alfabético.
  • Reconoce y utiliza adecuadamente elementos normativos y convencionales básicos del sistema oral y escrito.

Indicadores:

  • Enriquece su vocabulario.
  • Disfruta de la lectura y escritura de textos.
  • Identifica y usa palabras compuestas y derivadas
  • Parafrasea textos cortos
  • Hace inferencias de textos leídos.

2.- Área Matemática:

Contenidos:

  • Datos, tablas y gráficos
  • M.C.D
  • Resolución de problemas utilizando todas las operaciones.
  • Potenciación de números naturales.

Competencias:

  • Posee sentido numérico
  • Sabe procesar e interpretar información
  • Resuelve problemas cualitativos y cuantitativos del contexto escolar, familiar y social, utilizando diversos tipos de razonamiento, seleccionando diversas estrategias de solución y aplicando los contenidos referidos a números, operaciones, estadísticas  y probabilidad.

Indicadores:

  • Realiza estimación de calculos.
  • Describe, interpreta y saca conclusiones en forma oral y escrita acerca de información que proporciona las tablas relativas a su entorno.
  • Resuelve M.C,D
  • Elabora y resuelve problemas matemáticos en los cuales se utilicen las operaciones básicas ( adición, sustracción, multiplicación, división y otros )

3.- Área Ciencias y Tecnología:

Contenidos:

  • Luz y Sonido
  • La tierra y la geosfera.
  • Movimiento del sol, tierra y demás astros.
  • Movimiento de rotación  y traslación.
  • Inclinación del eje de la tierra y sus efectos sobre la iluminación
  • Las distintas geosferas
  • La litósfera
  • El suelo  y tipos de suelo.
  • La erosión del suelo
  • La hidrósfera
  • La contaminación de los cuerpos de agua.
  • El agua como recurso básico en la escuela, hogar y comunidad.
  • La atmósfera.
  • Clima y tiempo meteoróligico
  • El aire
  • Cambios climáticos.
  • Riesgos Naturales
  • Fenómenos Naturales.

Competencias:

  • Muestra una actitud de regazo hacia todo aquello que atente  contra su integridad personal.
  • Se sensibiliza ante las tragedias ocurridas en el país.
  • Aplica de manera responsable métodos  y técnicas de la Ciencia, para la solución de problemas socioambientales.

Indicadores:

  • Construye y consolida sus propios conceptos cientificos que les permiten comprender los fenómenos que ocurren en su ambiente.
  • Investiga problemas socioambientales mediante el uso de técnicas sencillas.
  • Recoce la importancia de tomar medidas preventivas ante un suceso natural.

4.- Área Sociales:

Contenidos

  • Conocer la distribución espacial de la población.
  • Localización de las áreas más pobladas en el mapa y en las zonas más afectas por los fenómenos naturales.

Competencias:

  • Analiza la distribución  y relaciones entre población afectadas por los fenómenos naturales.

Indicadores:

  • Valora el trabajo de las personas que trabajan  en el rescate en momentos de desastres naturales.
  • Identifica los lugares afectados por los fenómenos naturales.

5.- Educación para la fe

Contenidos:

  • Somos obra de Dios
  • La creación de Dios

Competencias:

  • Reconoce  que somos obra de Dios

Indicadores:

  • Se acepta y se respetan así mismo

Evaluacón:

  • Lista de cotejo.
  • Cuaderno de trabajo

Elaborado por Mabel Gutierrez




26 de octubre de 2012 | Autor: Mabel Gutierrez | Proyectos de aprendizajes
Etiquetas: ,

100 Comentarios. ¡Falta el tuyo!

  1. fran dice:

    agradesco a la autora por tan buenos materiales. cuando pueda. coloque algo de desarrollo endogeno.

  2. Mabel Gutierrez dice:

    Buenas noches profe, busque con cuidado que si hay