Proyecto: Los Valores y Pensamiento Bolivariano


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Uno de los objetivos propuesto al iniciar este hermoso proyecto fue el intercambio de experiencias e innovaciones educativas, son pocos los docentes, pero se que poco a poco se integraran, cuando observen que sus trabajos estén publicados.

Hoy quiero agradecer a la profesora Josefa  por compartir el proyecto a continuación presentado.

Bienvenida a este lugar hermoso para todos los docentes y estudiantes de educación que siguen día a día el blog.

Título: “Los Valores y el Pensamiento Bolivariano“.

Lapso de Ejecución: Abril – Julio.

Objetivo general.

v    Avivar los valores patrios, éticos y morales,  a través de los pensamientos del Libertador y al mismo tiempo  apropiarse de la lectura, la escritura, el pensamiento lógico-matemático y demás áreas  que conlleven al conocimiento de la Ruta Bicentenaria.

Diagnóstico:

El Proyecto de Aprendizaje titulado “Los Valores y el Pensamiento Bolivariano“, surge de la necesidad de hacer realzar o ennoblecer las acciones realizadas por los héroes y heroínas que lucharon por la independencia de Venezuela, siendo el protagonista principal nuestro Libertador Simón Bolívar. En este sentido, es importante destacar que el próximo 19 de abril, se conmemoran 200 años de la Declaración de Independencia, para lo cual se celebrarán distintos eventos a nivel local, regional y nacional orientados en la investigación histórica, actividades culturales y recreativas que contarán con la participación de estudiantes y docentes de las distintas instituciones educativas.

Este proyecto tiene pertinencia con el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) de las Escuela Básica: “Campo Elías”, ya que está enmarcada en uno de sus programas a ejecutarse durante el año escolar 2009 – 2010 y que posee gran relevancia porque permite  realzar los valores patrios, éticos y morales, estimular la creatividad, apropiarse de diversas estrategias y técnicas para el desarrollo de la escritura, la lectura y el procedimiento lógico-matemático, como lo es “La Ruta Bicentenaria“.

Actividades de interaprendizaje

v      Que los y las estudiantes lean, cuenten, narren, comprendan, dibujen, dramaticen, temas sobre la ruta Bicentenaria que les permitan conocer y valorar la historia.

v      Realce de los valores patrios, éticos y morales; a través de las actividades significativas que les permitan apropiarse de los procedimientos y análisis lógicos-matemáticos.

v      Aprovechamiento de materiales reusables para la elaboración de carteles, pendones, afiches entre otros.

v      Construcción de conceptos y ejemplos de valores y relacionarlos con pensamientos bolivarianos.

v      Realizar dinámicas y juegos cooperativos.

v      Ejercitar  técnicas y estrategias de aprendizaje o instruccionales tales como: mapas mentales, mapas conceptuales, sociogramas literarios, el análisis, el resumen, el parafraseo, la práctica de ejercicios, la analogía, exploración de conocimientos previos, simulaciones entre otros.

v      Resolver crucipalabras y crucinúmeros.

v      Realizar investigaciones documentales o bibliográficas.

v      Elaboración de folletos, trípticos y periódicos murales.

v      Utilización de la tecnología como medio de avance y progreso.

v      Asistencia a la biblioteca para realizar investigaciones.

v      Realizar exposiciones en el aula y en el III encuentro de saberes.

En el link puedes encontrar el proyecto completo

proyecto-sobre-simon-bolivar-con-el-curriculo-nuevo2

Debe abrir por que está en  Documento de Microsoft Office Word.


23 de abril de 2010 | Autor: Mabel Gutierrez | Proyectos de aprendizajes

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