Recuerdo de niña el profesor de 4° grado, tenía un carácter fuerte y se decía en la escuela que el alumno que le diera clase él, por muy tremendo que fuese lo “acomodaba”.
Pero también recuerdo como lanzaba el borrador al alumno que estaba conversando, levantándose en clase, le diera por donde le diera, y más de un alumno se iba para su hogar con un golpe ocasionado por el borrador.
Igual que muchos docentes se quitaban la correa y le daba de correazos a los alumnos que mostraban “mala conducta”, los padres le decían a sus hijos: ¡eso es por portarte mal!. Hoy en día las cosas cambiaron.
El tema que voy a tocar a continuación es muy delicado y que muchos docentes en un momento difícil de su vida se encuentran envuelto sin darse cuenta, el docente es un ser humano y como tal cometemos errores que muchas veces son irreparable.
En el artículo anterior mencionaba las conductas disruptivas, es el niño que se levanta en clase, molesta, no deja dar la clase, molesta al compañero, nunca trae lápiz, borrador, sacapuntas, tiene los cuadernos desordenados, sucios, no cumple con las actividades, es irresponsable, su rendimiento es bajo y pare de contar, es el alumno que en muchas ocasiones nos saca de nuestras casillas cuando se nos escapa de las manos su mala conducta.
Este alumno que casi todos los docentes tenemos en nuestras aulas requiere de una atención especial dirigido por un personal especializado conjuntamente con la colaboración de los padres y representantes.
Bien, hablo de esos momentos que “se nos pasa la mano”, cuando hay alumnos o más de un alumno que muestran esas características muchas veces se pierde la paciencia y pasa lo antes mencionado.
Nunca por nada del mundo podemos llegar a esos momentos, pero para los docentes que es inevitable perder la paciencia por favor cuenten hasta diez, veinte, treinta … mil, pero nunca toquemos un niño.
Actualmente los niños están protegidos por entidades que no permiten el maltrato, pues como docentes sabemos que podemos buscar estrategias, actividades, ayuda psicológica, orientaciones para evitar una situación de tal magnitud.
Conozco de casos de colegas que han tenido que pasar por el vergonzoso momento de asistir a esas entidades por que son llamadas para dar cuentas de sus actos y su reputación muchas veces queda en tela de juicio.
Existen muchas estrategias para evitarlo, esos niños que son de conductas disruptivas se pueden controlar desde nuestra práctica pedagógica , utilicemos esa energía desbordante, en actividades que pueden cumplir en el aula, como darles responsabilidades extras.
Otras de las causas que llevan al niño a tener esta actitud en el aula es la falta de cariño en su hogar, entonces es importante darles cariño, tomarlos en cuenta, darles responsabilidades, abrazarlos cuando sean asertivos en sus actitudes hasta ser sus cómplices en algunas de sus travesuras en secreto, son cosas que nos permiten ganarnos su confianza y cariño.
Si a pesar de tomar esa actitud con ellos la situación continúa o empeora, pues buscar ayuda profesional con los orientadores especialistas en conductas, pero nunca permitirnos que “se nos pase la mano” y golpear con la mano , regla, tabla o borrador a un niño en medio de una rabia por que las consecuencias son irreparable
Excelente tema, yo adoro a mis alumnos, y cuando se portan mal, se que es falta de cariño, sólo buscan llamar la atención, quieren un abrazo, quieren que los tomes en cuenta, quieren sentir una palabra de aliento, buscan en los docentes y compañeros lo que no tienen en casa, yo no soy capaz de agredirlos, yo pasé por eso y bastante mal me fue, entonces porque repetir la historia cuando está en nuestra manos cambiarlas, a todos esos colegas, les recomiendo hablen con sus alumnos y sobre todo denle mucho amor, ellos son lo más importante. Dios los bendiga!
Amen profe Felix , se consiguen tantas cosas bonitas con el buen trato a los niños, y parece mentira pero la actitud que uno el docente tenga con sus alumnos perdurará en su vida, ante todo debemos cuidarnos de las palabras que puedan ofender, agredir o humillar al niño-
guaoooo! excelente tema de reflexión para todos y en especial a los padres que se olvidan de darle ese abrazo a sus hijos! todos somos seres humanos y debemos aprender de los errores. es triste pero esto sucede.
A diario amiga Raiza, pero debemos hacer algo en cambiarlo, gracias por tu comentario y bienvenida,
buen tema, mil felicidades por exponer estos temas tan interantes, que muchos hemos pasado por estos casos en un momento de nuestras vidas, tanto como alumnos como docentes. debemos detenernos y reflexionar en ambas situaciones, quiero compartir un decir que siempre utilizo: si son niños maltratados en sus hogares, cómo los vamos a maltratar también en la escuela
Hola Anita ojala y todas pensarán así, pero pasa amiga pasa…
ES CIERTO MUCHAS VECES HE OBSERVADO COLEGAS MALTRATANDO A NIÑOS Y NIÑAS TANTO FISICO COMO PSICOLOGICO YO HE ESTADO A PUNTO DE DENUNCIARLAS ME DUELE ESA ACTITUD YO RUTH OLIVA DE GUILLEN DESDE MI HUMILDE ESCUELA PARA MI MIS NIÑOS(AS) SON LO MÁS HERMOSO QUE DIOS HA PUESTO DELANTE DE MI LOS AMO LLORO SI ELLOS LLORAN Y ESTOY ALEGRE CUANDO ELLOS RIEN NO PIERDO NI UN INSTANTE DE EN DARLES AFECTO, AMOR, CARIÑO, CONSEJOS LOS VISITO EN SU CASA CUANDO VEO QUE NO ASISTEN CON REGULARIDAD TENGO CONTACTO CON SUS PADRES MADRES EN FIN SON LA RAZON DE MI VIDA LOOOOOS AMOOOOO……COMO DOCENTES DEBEMOS DARLE AMOR ACARICIALOS DILES QUE ELLOS SON IMPORTANTES PARA TI YO ACTUALMENTE DOY CLASE A 6ºGRADO QUE CAMBIO TAN GRANDE OBTUVE LOS HE ENSEÑADO A DEFENDER SUS DERECHOS Y DEBERES LOS QUIERO MUCHO ME SIENTO ORGULLOSA DE SER MAESTRA DE MIS NIÑOS(AS) MI ESCUELA SE LLAMA C.E.N PROFESOR CARMELO CASTILLO ESA COMUNIDAD EL 85%SON DE EXTREMADA POBREZA PERO GRACIAS A DIOS Y AL GOBERNADOR CONTAMOS CON EL PROGRAMA ALIMENTARIO P.A.E MIS ALUMNOS(AS) SON LO MAXIMO DIOS ME LOS BENDIGA Y PROTEJA …..
Hermoso comentario, ellos son después de nuestros hijos lo más importante, hay que enseñarles para la vida, que sepan a que se van a enfrentar, que bello y se que como tu Ruth son muchos los docentes que quieren a sus alumnos y dime como no quererlos si te reciben con, un abrazo con beso, te felicito amiga y que Dios bendiga ese corazón tan noble y no permitas que nadie te robe esos sueños, que nadie te robe esa forma maravillosa de enseñar.
hola tengo mucha preocupacion ya que tengo un alumno con problemas de agresividad agrede a los demas compañeros sin que le esten haciendo nada que hago en ese caso
Hola Danni primero que todo calma, nada de perder la paciencia, te envío este enlace, hay estrategias que te puede servir http://www.enlaescuelademabel.com/?s=conductas+disruptivas
Que tema tan exelente, cuando niña mi maestra de 5º tambien me maltrataba fisica y psicologicamente al igual que a mis hermanos; gracias a Dios eso paso y hoy en dia les brindo amor y confianza a mis alumnos para que no pasen por lo que yo pase. Estoy deacuerdo que si los niños son maltatados en sus hogares por q hacerlo en nuestras scuelas, a lo contrario seamos sus aliadas, amigas, madres…
ES UN TEMA SUPER INTERESANTE, ESTE AÑO ESCOLAR TENGO UN GRUPO ASI DE FUERTE, E INTENTADO POR TODOS LOS MEDIOS NO LLEGAR A MALTRATAR A NINGUNO, CUANDO SE PORTAN MAL ME SALGO DEL AULA, A TOMAR AIRE O CONVERSAR UN RATO, SON TAN COMPLICADOS ESTOS ALUMNOS QUE UNO DE ELLOS LE SACO UNA NAVAJA A OTRO COMPAÑERO Y POR POCO LO AGREDE Y ESTE MISMO NIÑO ESTABA AHORCANDO A UNA NIÑA CON UNA CADENA DEL ESTANTE, POR SU PUESTO ME HAN AYUDADO MUCHISIMO LOS DOCENTES ESPECIALES Y YA EL CASO ESTA EN LA DEFENSORIA DEL MENOR,,,,,,,,,
quiero que me ayuden con un plan especial para niños de preescolar que se relacione recursos innovadores en la vanguardia con la ciencia y tecnología
Queridos colegas, recién el 4 de junio se celebró el Día Internacional del Niñ@ maltratado….pero me pregunto…Sólo debemos recordarlo en junio?, o debemos mantenerlo como información diaria en las conversaciones que tenemos con nuestro niños y compañeros…
Yo opto por la segunda opción…
Quiero una vez más compartir con todos ustedes una información sobre el tema… una carta q le dirigí a mis colegas y familias de mis niños ….
Un abrazo, Prof. Aitskel Añez
PARA TODOS USTEDES… MAESTR@S Y FAMILIAS
El 4 de Junio es el día internacional del niño maltratado.
Quiero decirles a todos que, aunque hoy es el día simbólico, no se nos ha de olvidar que los 365 días del año, hemos de luchar por esta causa.
Quiero dejar plasmada también mi total repulsión por cualquier tipo de maltrato (a tener en cuenta también todos los días del año), ya sea físico, psicológico, verbal o social. Pero sobre todo por el maltrato al menor, a ese ser indefenso, sin armas ni físicas ni psicológicas con las que pueda defenderse. Es el mayor de los ultrajes, y hay que poner máximo hincapié en esa lucha, porque ellos necesitan saber que estamos dispuestos a luchar con todas las armas de la justicia para defender su causa.
Es un tema que, desgraciadamente, no se soluciona con una conversación, lo sé, pero al menos no entremos en el juego del silencio, dejemos escuchar nuestras voces porque ellos necesitan escucharlas.
Sé que los niños maltratados tienen después una especial sensibilidad hacia la vida, una visión diferente sobre el ser humano, una referencia social completamente distinta de como otras personas lo vemos y sentimos. Pero también sé que si esos niños no encuentran el calor y el apoyo necesario para salir de esa lucha interna que ya llevan a cuestas, puede ser que se conviertan en lo que han aprendido, a ser unos maltratadores.
De ahí que, aunque no podamos hacer mucho por evitar ese maltrato, al menos que sientan tras él, que los apoyamos, que los comprendemos, que los arropamos, que luchamos en contra de lo que ha sucedido, que manifestamos nuestra inconformidad, y sobre todo, que nos sientan fuertes para que piensen como nosotros, que algún día esto puede dejar de suceder. Debemos hacerlo para que sientan el calor necesario para que su corazón no se enfríe.
Va por todos ellos, por todas esas niñas y esos niños, por todos los adolescentes mi abrazo más tierno y mi apoyo incondicional.
Profesora Aitskel Añez
Coord. Bienestar Estudiantil
4 de junio: Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de Agresión
Ni golpes ni palabras que hieran!!!!!
El maltrato verbal y el físico, en el que se usan desde las manos, las correas, los látigos y hasta cables eléctricos y leños, están entre las formas más comunes de violencia en el ámbito familiar. Así se desprende de la consulta regional realizada a niños, niñas y adolescentes de América Latina y El Caribe, en el marco del reciente Estudio Mundial de Violencia de las Naciones Unidas.
La violencia hacia niños, niñas y adolescentes en nuestro continente está ligada a la concepción que prevalece en las personas adultas sobre la niñez y la práctica del ejercicio de poder. La violencia se caracteriza por la impunidad e invisibilización de su problemática al perpetuarse dentro del ámbito privado familiar.
Los números
Pese a la “invisibilización” de la violencia en los hogares contra niños, niñas y adolescentes, estimaciones muestran que alrededor de 40 millones de niños, niñas y adolescentes entre los 0 y 14 años sufren algún tipo de abuso en sus familias en diferentes partes del mundo . En la región americana cerca de 6 millones de niños, niñas y adolescentes sufren casos severos de abuso y maltrato, y aproximadamente mueren cada año 80.000 por resultado del abuso y maltrato de sus padres y/o encargados.
“DILE NO A LA VIOLENCIA INFANTIL”
PARA TODOS USTEDES… MAESTR@S Y FAMILIAS
El 4 de Junio es el día internacional del niño maltratado.
Quiero decirles a todos que, aunque hoy es el día simbólico, no se nos ha de olvidar que los 365 días del año, hemos de luchar por esta causa.
Quiero dejar plasmada también mi total repulsión por cualquier tipo de maltrato (a tener en cuenta también todos los días del año), ya sea físico, psicológico, verbal o social. Pero sobre todo por el maltrato al menor, a ese ser indefenso, sin armas ni físicas ni psicológicas con las que pueda defenderse. Es el mayor de los ultrajes, y hay que poner máximo hincapié en esa lucha, porque ellos necesitan saber que estamos dispuestos a luchar con todas las armas de la justicia para defender su causa.
Es un tema que, desgraciadamente, no se soluciona con una conversación, lo sé, pero al menos no entremos en el juego del silencio, dejemos escuchar nuestras voces porque ellos necesitan escucharlas.
Sé que los niños maltratados tienen después una especial sensibilidad hacia la vida, una visión diferente sobre el ser humano, una referencia social completamente distinta de como otras personas lo vemos y sentimos. Pero también sé que si esos niños no encuentran el calor y el apoyo necesario para salir de esa lucha interna que ya llevan a cuestas, puede ser que se conviertan en lo que han aprendido, a ser unos maltratadores.
De ahí que, aunque no podamos hacer mucho por evitar ese maltrato, al menos que sientan tras él, que los apoyamos, que los comprendemos, que los arropamos, que luchamos en contra de lo que ha sucedido, que manifestamos nuestra inconformidad, y sobre todo, que nos sientan fuertes para que piensen como nosotros, que algún día esto puede dejar de suceder. Debemos hacerlo para que sientan el calor necesario para que su corazón no se enfríe.
Va por todos ellos, por todas esas niñas y esos niños, por todos los adolescentes mi abrazo más tierno y mi apoyo incondicional.
Profesora Aitskel Añez
Coord. Bienestar Estudiantil
Excelente tema…. Debemos pedirle a Dios mucha paciencia, y comenzar a ver a nuestros alumnos como nuestros hijos, que nos duela lo que a ellos les pase, que hagamos todo lo posible por entenderlos. Muchos de los que presentan mal comportamiento es porque tienen problemas en sus hogares y no puede ser que vengan a la escuela y allí también se les trate mal… Si escogimos esta profesión debemos amar a los niños y a los jóvenes, creer en ellos, eso es parte de nuestra misión…gracias…bendiciones!!!
Buen día Yakelin gracias por tu comentario, así es colegas, nuestros alumnos son nuestros hijos, como tal hay que tratarlos. amen y gracias
buen tema. felecitaciones
Graciasss muchas gracias saludos