Herramientas para trabajar con niños con conductas disruptivas en el aula


conductas disruptivas

Los niños con conductas disruptivas en el aula de clase, requieren de una atención que amerita  descubrir las posibles  causas que ocasionen este tipo de conducta , de las cuales podemos mencionar  la   marginalidad, hiperactividad,  prepotencia, sobre protección por parte de los padres y representantes, violencia física y verbal,  negativismo, falta de atención en el aula, des motivación, baja autoestima, poca integración con el grupo entre otras.

Los docentes estamos en la obligación de informar a los padres y representantes cuando un estudiante presenta una conducta fuera de lo normal dentro del aula y tomar las medidas pertinentes para corregir las posibles causas antes mencionadas.

Primero se deben  identificar  los problemas que se presentan  en el aula, como por ejemplo:

  • No realizan las actividades en el aula
  • Molestan constantemente en el aula levantándose de su puesto
  • Sacan punta, piden  permiso para ir al sanitario constantemente.
  • Molestan  a los compañeros
  • Nunca traen la tarea ni los útiles necesarios para trabajar en el aula.
  • No obedecen  ni respetan a los docentes de la institución.
  • El rechazo que los estudiantes sienten  de los compañeros y docentes, los hacen más rebeldes en muchas ocasiones.
  • Se sienten discriminados por el resto de los compañeros.
  • Son etiquetados y esto genera  formas de comportarse a futuro.
  • Los estudiantes con hiperactividad, impulsivos, agresivos tienen dificultad por aceptar sus limitaciones y frustraciones.

Los docentes somos los primeros en detectar los problemas que tienen los estudiantes y debemos buscar herramientas para solucionarlo. Estas conductas disruptivas ocasionan situaciones  que no permiten el desarrollo de las actividades en el aula con tranquilidad y eficacia.

Posibles herramientas que permitan controlar y mejorar las conductas disruptivas en el aula:

  • Brindarle amor y comprensión.
  • Abrazarlo con frecuencia y mirarlo a los ojos para que sienta seguridad de nuestro apoyo
  • Cambiarle los  hábitos en el hogar y la escuela de estudio, juegos y entretenimiento.
  • Apoyo de los padres y representantes es fundamental en este proceso.
  • No sea excesivamente severo, controlador y limitante impidiendo la expresividad del estudiante.
  • No sea excesivamente frágil en sus determinaciones con respecto al niño.
  • Organizar hábitos y rutinas de aprendizajes que sean de su interés.
  • Organizar grupos de trabajo e integrarlo.
  • Los niños con conductas disruptivas deben estar “ocupados” con actividades de su interés.
  • Los cuenta cuentos  y dramatizaciones,  son una actividad que los hacen expresar con intensidad emocional y acción gestual.
  • Los juegos didácticos, motrices y sociales   les calma y les relaja
  • Es conveniente que tengan en el  hogar una mascota que llene ese espacio de ocio.
  • Aprender a manejar con tolerancia  las situaciones que se presenten en el aula y hogar.

Ante lo anterior expuesto se puede resaltar la importancia del amor hacia nuestros niños sean hijos o alumnos, esto nos permite tener un acercamiento que es importante para su desarrollo. De igual manera los niños se sienten más queridos , sin dejar de ser ” firmes” en caso de situaciones que requieran de nuestra ” mano dura”

Pensamiento:

Los niños necesitan más de modelos que de críticos.”
) Autor: Joseph Joubert

19 de enero de 2014 | Autor: Mabel Gutierrez | Salud escolar
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86 Comentarios. ¡Falta el tuyo!

  1. Damaris dice:

    Hola Mabel estoy trabajando con un grupo de 1er grado son niños inteligentes, espontáneos y creativos, pero el problemas es que hablan en todo momento, y discuten, pelean por todo, ellos en su mayoría se burlan de sus compañeros, incluso son agresivos tanto verbal como fisicamente… he utilizado muchas estrategias y no veo cambios… que me sugieres amiga?

  2. Andrea dice:

    Tengo una hija de 4 años que cambió de guardería a prejardin y sólo lleva 3 semanas y se sale del aula sin decir a dónde va y a escondidas de su profesor para el parque. Ella ya sabe que es mal hecho y aún así lo sigue haciendo, que debo hacer?

    • Mabel Gutierrez dice:

      Dios esta muy pequenita. por unos días acompañen, o en su efecto llévenla regularmente para que , para ella no sea algo nuevo