CUADERNO DE CONTROL, PLANIFICACIÓN

EVALUACIÓN DEL DOCENTE

Los libros de Incial 150 digital y 250 impreso

Los libros de Primaria 200 digital y 350 impreso

Elaborado por. Licenciada Mabel Gutiérrez

Año escolar 2010-2011

a nombre Mabel Gutierrez C.I 14902153

1. Banco Provincial, cuenta 0108-0323-39-0200064182 de ahorro

Instructivo:

El cuaderno de Evaluación es una herramienta muy útil para seguir de la forma más objetiva posible el desarrollo cognitivo, afectivo y social del niño. Este instrumento incluye la evaluación de docente, de los padres y representantes y del mismo alumno, que se puede completar durante los tres momentos o al inicio y final del año escolar.

El cuaderno a continuación es una presentación sobre la evaluación que se puede llevar del alumno durante la diagnosis, en los tres momentos, y que facilitará el trabajo de los docentes al realizar los informes descriptivos.

Las competencia e indicadores tomados para todos los grados son basados en el perfil que debe tener un niño en el grado que está cursando, por ello este cuaderno debe ser personalizado en cuanto a docentes, grado y perfil que requiere la escuela que el niño debe tener al ser egresado de la escuela, como por ejemplo: Si la institución es una escuela privada, el alumno egresado de esa escuela debe tener un perfil específico, de igual forma los egresados de escuelas publicas de acuerdo a la comunidad o lugar que este ubicada tomando en cuenta sus necesidades e intereses.

Hoy el nuevo diseño curricular Bolivariano cuyos pilares fundamentales son Aprender a Crear, a Convivir y Participar, a Aprender a Valorar y Reflexionar, permite que en el alumno la formación integral, a valorar su identidad , medio ambiente, salud integral, la tecnología y trabajo liberador, estos ejes integradores en los cuales debemos hacer énfasis en nuestro planificación.

Basado en todos los argumentos antes presentados el cuaderno de evaluación está enfocado resaltando los valores, el amor, la identidad y el proceso cognitivo de los niños.

De igual forma llevará el control de asistencia, estadísticas mensual,reunión de representantes, Consejo de docentes, Acompañamientos por parte de los coordinadores entre otros.

Formatos para las planificaciones diarias.

Los invito hacer sugerencias en relación al cuaderno de evaluación.

Contiene:

· La hoja de identificación del alumno.

· La hoja de autoevaluación que se completa en el aula en presencia del docente.

· La hoja de evaluación para los padres y representantes.

· La hoja de evaluación integral de alumnos que deberá completar el docente.

· Resultados de las Diagnosis

· Evaluación diaria

• Logros de los niños por mes

· Formato de evaluación de los proyectos.

· Formato de evaluaciones descriptivas.

· Formato de secuencia de las evaluaciones diarias ´por semana

· Ejemplos de diagnosis

· Ejemplos de observaciones descriptivas

· Ejemplos de informes descriptivos

· Sugerencias para evaluar

• Ejemplo de esquemas de  proyectos de aprendizajes ( viejo y nuevo diseño)
  
• Ejemplos de planificaciones diarias
• Ejemplos de Diagnosis
• Ejemplo de un Proyecto en valores para inicio del año escolar
  

La escala de evaluación que se sugiere es la siguiente:

· S= Siempre

· AV= A veces

· N= Nunca

Otra escala de evaluación sugerida:

· A: excelente

· B: Bien

· R: regular

· D: deficiente

Identificación del niño:

Nombre y Apellidos________________________________________

Edad: ________ Sexo: _______ Grado:_______

Dirección:______________________________________________________________

Nombre del padre_________________________________________________________

Nombre de la madre_______________________________________________________
Ocupación de l padre: _________________ Ocupación de la madre: _________________

Otro responsable del alumno______________________________________________
Teléfono: ________________________________________________________

Otros puntos que llevará el cuaderno