Cada docente tiene su manera personal de llevar a cabo su trabajo dentro del aula, la cual es respetada mientras no se salga de los reglamentos o parámetros que establece cada institución.
En tal sentido cabe resaltar la importancia que tiene el coordinador pedagógico, qué ejerce el papel de acompañar al docente en su labor educativa, debe ser tolerante, imparcial y orientar el proceso educativo.
Este seguimiento y acompañamiento debe tener como finalidad fortalecer las debilidades que tiene cada docente y descubrir la necesidad de reestructurar y replantear la dinámica de trabajo en el aula. Sobre todo en cuanto a planificación diaria, elaboración de proyectos, a las competencias desarrolladas en el aula y las adquiridas por los niños.
Más que “supervisar”, el acompañamiento debe ser formativo que permita al docente sentirse seguro de su trabajo y abordar las limitaciones o debilidades sin temores, sino como un nuevo aprendizaje o crecimiento profesional que debe fortalecer.
El seguimiento al proceso administrativo y pedagógico del docente permite al coordinador conocer las necesidades de los docentes y a partir de allí realizar círculos de trabajo, encuentros pedagógicos, talleres de formación en cuanto a la debilidad que muestren la mayoría de los docentes e intercambio de experiencias.
Recuerden que cuando compartimos nuestras experiencias, todos aprendemos de todos.
buenas tarde profesora me gusto las orientaciones que le envio a varios profesores deseo que me envie instructivo de seguimiento de acompañamiento a las aulas me gustaria tenerlas, ya que en este año que culmino aqui en venezuela me pidio mi directora un informe general de todas las visita durante este periodo.es un modelo que me gustaria tenerlo para realizarlo al comenzar en septiembre gracia dios la tenga con bien profe se lo agradezco de ante mano
Buen dia Yolanda, lo publicaré pronto, solo recuérdeme gracias
es interesante la verdad que existe en sus palabras Mabel y también llevan a la reflexión de muchos, particularmente pienso que los coordinadores pedagógicos no deben ser maestros de aula ya que es un trabajo extenso que requiere de tiempo y dedicación gracias por tu comentarios tan oportunos en el ámbito educativo que genera tanta polémica
Gracias Catalina bienvenida amiga, es cierto todo eso lo tienen que cambiar para que sea eficaz
Felicidades Mabel, estoy siguiendo con mucho interés tus sugerencias. pienso que debería haber un acompañamiento más exigente por parte del ministerio de educación. La triste realidad es que mucho docentes incurrimos en el pecado de no hacer nuestro trabajo como debemos.
Eso es muy cierto colega Eduardo, yo tuve la oportunidad de estar en jefatura en la coordinación pedagógica, y tratamos de hacer ese seguimiento a manera de hacer cambios relevantes en las escuelas, pero como comprenderás, a pesar que es un municipio pequeño, los vicios están enmarcados en muchas escuelas, es difícil amigo, se lo digo con experiencia, nunca se trato de “supervisar” solo acompañar y cuanto costo, Dios
Felicitaciones por el artículo y por los comentarios anteriores. Hoy ingresé a este blog y me parece tan oportuno. Me estoy estrenando, luego de tantos años en mi ambiente de aprendizaje en esta coordonación pedagógica y con la ayuda de Dios , deseo hacer lo mejor posible esta nueva función donde todos aprendemos y de verdad, es importante RECORDAR hacer el trabajo con HUMILDAD. Gracias por tan valioso aporte.
Gracias María por tus palabras, espero que realices un excelente trabajo amiga y por aca estamos a la orden
hola mabel ahora a comienzo de mes inicio practicas en un jardin infantil estoy terminando una tecnologia en atencion ala primera infancia estoy tan nerviosa quisiera que me dieras unos consejos de como empezar mi primer dia de practicas tu blog me parexe interesante lo he leido mucho y tus comentarios y temas me han servido mucho gracias exitos
Buen día Kelis, gracias por tus palabras, bien colega, consejos, el primero que le puedo sugerir es mucha humildad para hacer y decir las cosas, es fundamental la buena comunicación con los colegas, padres y representantes, estar dispuesta a todo lo que sugiere la escuela, mostrar una actitud agradable y sobre todo nunca decir no se, al contrario, recuerda que la experiencia la hace la practica, por intuición las mujeres sabemos hacer las cosas, que mas te puedo decir, confianza en ti misma, en tus conocimientos, y felicitaciones
buenas tardes prof la felicito de todo corazon,de verdad que sus conocimientos son maravilloso,ya que me a ayudado mucho este año escolar y espero me siga ayudando mucho mas.quisiera preguntar que si me puede explicar como es la planificaccion del niño,ya que me tienen enrredada,en mi preescolar se trabaja asi rutina diaria,primero recibimiento yo lo entiendo,luego desayuno tambien lo entiendo pero en la planificacion dice otra colega que hay que dejar que cada niño planifique lo que desea hacer,pero yo pienso que no debe ser asi poprque imaginese 25 niños y cada uno quiere una cosa distinta,ahora yo la hago de esta forma… lo siento a todos en reunion grupar paso asistencia,le canto algunas canciones que ellos quieren que le cante,le refuerzo los nombre de los espacio y normas,se le coloca laminas alusivas al proyecto,nombre del proyecto,y saco las tarjetas de loas niños que tienen su foto y apellidos y nombre,luego le explico lo que van hacer en cada espacio,llamo a cada niños y le entrego sutarjeta y que la coloquen donde desean trabajar,usted me dira si es asi o no es asi,y que si me puede enviar estrategias para es espacio de imitar y representar.le agradezco todas su ayuda, QUE DIOS ÑLE DI MUCHA SALUD Y BENDICIONES PARA SEGUIR AYUDANDO A MUCHAS PERSONAS
Buenas noches Elizabeth por tus ejemplos, considero que sea la mejor forma, lo que pasa es que cada institución, cada estado quieren implementar maneras diferentes para la planificación, para llevarla como dice tu colega, tendrías que hacer registros anecdoticos, o ser muy prudente en la forma como llevarás la planificación, porque estoy segura que muchos aspectos se escaparan, la palabra lo dice planificación, previa a la clase. gracias y bienvenida
Hola? buenos dias me gustaria saber si tienes algun proyecto para trabarjar con el niño y la ciencia gracias
http://www.enlaescuelademabel.com/categoria/educacion-inicial
http://www.enlaescuelademabel.com/categoria/proyecto
Hola Lilian aquí tienes dos enlaces que te van guíar
MABEL GRACIAS POR ENVIARME ESOS TRABAJOS MARAVILLOSOS QUE A MI CORREO, DE VERDAD ME AYUDAN PARA PARA MI TRABAJO. TE ESTOY MUY AGRADECIDA. MUCHAS BENDICIONES PARA TI Y TU FAMILIA.
hola mabel como estas te felicito por tu escuela y por compartir con todos los docentes tus experiencias y conocimientos adquiridos así como todos nosotros compartiremos contigo las nuestras te deseo muchos éxitos que Dios te bendiga por siempre
Mil gracias prof Yaneth me complace leer este comentario, es el fruto de mi dedicación mi objetivo principal, que es contribuir con un granito a la formación de los docentes y a su vez que sean transmisores de valores y amor a los niños, me alegra, ahora queda parte de usted y todos los que de una u otra forma pongan en practica lo que aquí encuentran retribuyan eso, en enviar sus experiencias para publicarlas, eso me ayuda a seguir en mi misión. gracias y bienvenida
Hola profe Mabel, que interesante lo que escribes sobre el seguimiento y acompañamiento docente, estoy totalmente de acuerdo que el coordinador pedagógico ” debe ser tolerante, imparcial y orientar el proceso educativo”, y para cumplir con este rol con eficiencia y excelencia debe tener un perfil académico sobre planificación y evaluación, una gran experiencia en el aula y sobre todo disposición de querer orientar a los demás docentes, involucrándose en las actividades con los alumnos, permitiendo que quienes no se le haga fácil buscar estrategias acorde a lo que se quiere lograr en un proyecto, unidad de clase o plan integral se lo comente al coordinador o coordinadora, encuentre su ayuda, su opoyo, lo motive y no por el contrario se sienta nervioso, inseguro porque sólo recibe críticas y no soluciones.
Por otra parte quiero destacar que hoy en día un gran número de docente que ingresan a las aulas de clase traen la buena disposición que querer hacer su labor lo mejor posible, por lo que se ha da aprovechar y no por el contrario cohartarlos.
Por último le recomiendo a los nuevos docentes, no teman por una visita de un coordinador, director, supervisor o subdirector, prepárensen en lo que hacen, familiaricesen con las leyes y no les de pena preguntar lo que no saben; siempre entre sus compañeros hay quienes los pueden ayudar; y cuando ya hayan adquirido la suficiente experiencia nunca pierdan la HUMILDAD.
Como siempre sus comentarios son excelentes y cuanta verdad encierran sus palabras, ojala más de un coordinador tenga la oportunidad e leerlo y reflexiones sobre su trabajo, Gracias prof Josefa gracias
hola mabel muchas felicidades por todo el trabajo publicado en el blog, en cuanto al acompañamiento pedagógico del coordinador de formación docente, este coordinador en muchas ocasiones se da la tarea de ultrajar al docente de aula, cuando sabemos que lo que predican nunca lo practicaron cuando estaban trabajando en aula.
exigen que las planificaciones semanales y diarias sean entregadas a tiempo y observando cuadernos de los utilizados por ellos me he dado cuenta que no planificaron tal cual lo están exigiendo.
muchas bendiciones mabel y exitos.